精英家教網(wǎng)如圖所示,某人用滑輪組勻逮提升重120N的物體,人的拉力為50N,在2s內(nèi),繩的自由端移動了6米:
(1)物體上升的高度;
(2)人所做的額外功是多大?
(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
分析:(1)由圖可知繩子的有效股數(shù),知道繩端移動的距離,根據(jù)s=nh求出物體上升的高度;
(2)根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)W=Gh求出有用功,總功減去有用功即為人所做的額外功;
(3)根據(jù)η=
W
W
×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.
解答:解:(1)由圖可知,n=3,
由s=nh可得,物體上升的高度:
h=
s
n
=
6m
3
=2m;
(2)總功:
W=Fs=50N×6m=300J,
有用功:
W=Gh=120N×2m=240J,
人所做的額外功:
W=W-W=300J-240J=60J;
(3)滑輪組的機(jī)械效率:
η=
W
W
×100%=
240J
300J
×100%=80%.
答:(1)物體上升的高度為2m;
(2)人所做的額外功是60J;
(3)滑輪組的機(jī)械效率是80%.
點評:本題考查了物體上升高度和額外功、機(jī)械效率的計算,關(guān)鍵是利用好“s=nh”和滑輪組繩子有效股數(shù)的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計,則以圖甲方式最多可提升重為
 
N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為
 
N的物體.

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科目:初中物理 來源:2012年北師大版初中物理九年級9.2滑輪練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物。如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計,則:以圖甲方式最多可提升重為      N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為      N的物體。

 

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)期中物理試卷(26)(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計,則以圖甲方式最多可提升重為    N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為    N的物體.

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科目:初中物理 來源:2011年中考專題突破訓(xùn)練08:簡單機(jī)械(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計,則以圖甲方式最多可提升重為    N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為    N的物體.

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科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:滑輪、滑輪組(解析版) 題型:填空題

如圖所示,某人用滑輪先后以甲、乙兩種不同的方式來勻速提升重物.如果該人的體重為800N、手臂所能發(fā)揮的最大拉力為1000N,滑輪重和摩擦均忽略不計,則以圖甲方式最多可提升重為    N的物體;而以圖乙方式最多可提升重為    N的物體.

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