某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻.如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.001.702.50
電流/A0.140.22?
電阻/7.17.7?
(1)某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓j進(jìn)行了三次測(cè)量,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)上表.若第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)為2.50V電流表的指針位置如圖2所示,那么此時(shí)電流表的讀數(shù)是________A,被測(cè)電阻值是________Ω.
(2)老師看了該小組的記錄,提示說(shuō):你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過(guò)交流,其他,小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大,亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討淪;同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差________(選填“較大”或“較小”),并具有________的特點(diǎn);(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)后來(lái),同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與________有關(guān),并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí).

解:
(1)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,
根據(jù)歐姆定律可得,燈泡的電阻R==≈8.3Ω;
(2)如果只是誤差,三次測(cè)量值相差會(huì)比較小,時(shí)大時(shí)小,現(xiàn)在測(cè)量值相差比較大,可能是錯(cuò)誤,可能是其它原因;
各個(gè)小組都有燈絲電壓增大,亮度增強(qiáng),電阻增大,不是錯(cuò)誤的原因;
實(shí)驗(yàn)時(shí),燈絲長(zhǎng)度、橫截面積、材料不變,電壓增大,亮度增大,溫度升高,電阻增大,電阻可能與溫度有關(guān).
故答案為:
(1)0.3;8.3;
(2)較;時(shí)大時(shí);溫度.
分析:(1)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),利用歐姆定律求出此時(shí)燈泡的電阻;
(2)當(dāng)一個(gè)被測(cè)量的物理量是定值時(shí),由于誤差,測(cè)量結(jié)果會(huì)出現(xiàn)較小的差值.如果出現(xiàn)較大的差值,要么測(cè)量錯(cuò)誤,要么另有原因;導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度、橫截面積、材料、溫度有關(guān),從導(dǎo)體電阻大小影響因素來(lái)考慮.
點(diǎn)評(píng):被測(cè)量的物理量是定值時(shí),多次測(cè)量時(shí),測(cè)量值相差很。疄榱耸箿y(cè)量值更準(zhǔn)確,要多次測(cè)量求平均值;被測(cè)量的物理量是變值時(shí),多次測(cè)量時(shí),目的是為了發(fā)現(xiàn)物理量的變化規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻.如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.00 1.70 2.50
電流/A 0.14 0.22 ?
電阻/ 7.1 7.7 ?
(1)某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓j進(jìn)行了三次測(cè)量,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)上表.若第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)為2.50V電流表的指針位置如圖2所示,那么此時(shí)電流表的讀數(shù)是
0.3
0.3
A,被測(cè)電阻值是
8.3
8.3
Ω.
(2)老師看了該小組的記錄,提示說(shuō):你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過(guò)交流,其他,小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大,亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討淪;同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差
較小
較小
(選填“較大”或“較小”),并具有
時(shí)大時(shí)小
時(shí)大時(shí)小
的特點(diǎn);(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)后來(lái),同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與
溫度
溫度
有關(guān),并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年天津市和平區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻.如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓/V1.001.702.50
電流/A0.140.22?
電阻/7.17.7
(1)某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓j進(jìn)行了三次測(cè)量,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)上表.若第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表示數(shù)為2.50V電流表的指針位置如圖2所示,那么此時(shí)電流表的讀數(shù)是    A,被測(cè)電阻值是    Ω.
(2)老師看了該小組的記錄,提示說(shuō):你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過(guò)交流,其他,小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大,亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討淪;同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差    (選填“較大”或“較小”),并具有    的特點(diǎn);(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”)后來(lái),同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與    有關(guān),并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案