小紅在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和
100g
100g
的水，如圖利用溫度計(jì)測(cè)量它們溫度的變化情況，用兩個(gè)相同的“熱得快”加熱．實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油
吸收熱量
吸收熱量
的多少．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：讓質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間，
煤油
煤油
的溫度升得快，從而引入了比熱容的概念．
單位質(zhì)量
單位質(zhì)量
的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．
分析：本題中通過(guò)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，引出了比熱容的概念．在探究的過(guò)程中，應(yīng)選取相同質(zhì)量的不同液體，用相同的加熱裝置給它們加熱，再通過(guò)觀(guān)察升溫的快慢來(lái)比較其吸熱能力的大小，在其他條件相同時(shí)，升溫越快的物質(zhì)，說(shuō)明其比熱容越大．最后歸納出比熱容的概念．
解答：解：根據(jù)控制變量法的要求，必須保證煤油和水的質(zhì)量相同才行，所以應(yīng)選取同樣質(zhì)量為100g的水來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
兩個(gè)加熱器是相同的，通電時(shí)間越長(zhǎng)，表明物質(zhì)吸收的熱量越多，因此，通電時(shí)間的長(zhǎng)短，反映了物質(zhì)吸收熱量的多少；
在其它條件均相同的條件下，煤油升溫會(huì)更快一些，說(shuō)明它的吸熱本領(lǐng)差，在定義比熱容的概念時(shí)，應(yīng)取單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量，來(lái)定義其比熱容．
故答案為：100g，吸收熱量；煤油，單位質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：在比較物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的過(guò)程中，物質(zhì)的質(zhì)量、升高的溫度、加熱的時(shí)間等都是我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的量，這樣才能保證最終得出可靠的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在水平臺(tái)上，取兩支完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀(guān)察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置
．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物體
到平面鏡的距離關(guān)系
到平面鏡的距離關(guān)系
．
（3）選取兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物體的
大小
大小
 關(guān)系．
（4）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
（填“A”或“B”）這一側(cè)觀(guān)察．
（5）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在它所在的位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選填：“能”或“不能”）承接到蠟燭A燭焰的像．所以平面鏡所成的像是
虛
虛
像（選填“實(shí)”、或“虛”）．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像
不變
不變
（選填“變大”、變小或“不變”）．
（7）小紅無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是
玻璃板和水平臺(tái)沒(méi)有垂直
玻璃板和水平臺(tái)沒(méi)有垂直
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

小紅在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和________的水，如圖利用溫度計(jì)測(cè)量它們溫度的變化情況，用兩個(gè)相同的“熱得快”加熱．實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油________的多少．
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：讓質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間，________的溫度升得快，從而引入了比熱容的概念．________的某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．

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科目：初中物理 來(lái)源：山東省同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在水平臺(tái)上，取兩支完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀(guān)察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 _________ ．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物體 _________ ．
（3）選取兩只完全相同的蠟燭是為了比較像與物體的 _________ 關(guān)系．
（4）在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭_________（填“A”或“B”）這一側(cè)觀(guān)察．
（5）移去玻璃板后面的蠟燭B，并在它所在的位置上放一光屏，則光屏上_________（選填：“能”或“不能”）承接到蠟燭A燭焰的像．所以平面鏡所成的像是_________（選填“實(shí)”、或“虛”）像．
（6）小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像_________（選填“變大”、變小或“不變”）．
（7）小紅無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是_________．

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科目：初中物理 來(lái)源：0117 模擬題 題型：填空題

小紅在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和________的水，圖利用溫度計(jì)測(cè)量它們溫度的變化情況，用兩個(gè)相同的“熱得快”加熱。實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油________的多少。 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：讓質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時(shí)間，________的溫度升得快，從而引入了比熱容的概念。________的某種物質(zhì)溫度升高1 ℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。

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