長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量
(1)測(cè)量就是一種
將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程
將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程
,長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具
刻度尺
刻度尺
,較精密的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有、
游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器
游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器

(2)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是
(符號(hào):
m
m
 ),常用單位有:
km、m、dm、cm
km、m、dm、cm

換算:在“→”上方填上進(jìn)率.
km→m→dm→cm→mm→μm→nm
(3)使用刻度尺:
①觀察
量程
量程
分度值
分度值

②方法:
a、
刻度尺要沿著被測(cè)的長(zhǎng)度
刻度尺要沿著被測(cè)的長(zhǎng)度
;
b、
刻度尺的刻度線緊貼被測(cè)物體
刻度尺的刻度線緊貼被測(cè)物體

c、
讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直,并估讀到分度值的下一位
讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直,并估讀到分度值的下一位

③注意:測(cè)量值有
準(zhǔn)確
準(zhǔn)確
值、
估計(jì)
估計(jì)
值和
單位
單位
組成.
(4)由于測(cè)量時(shí)要進(jìn)行
估讀
估讀
,所以測(cè)量就產(chǎn)生
誤差
誤差
,誤差是不能
避免
避免
的,采用
多次測(cè)量求平均值
多次測(cè)量求平均值
的方法可以減小誤差.
(5)測(cè)量時(shí)間的工具是
鐘表
鐘表
,常用的有
手表
手表
、
停表
停表
.時(shí)間的國(guó)際單位是
s
s
,常用單位有
h
h
、
min
min

換算:在“→”上方填上進(jìn)率.
h→min→s.
分析:(1)測(cè)量是一個(gè)將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程,并要掌握長(zhǎng)度測(cè)量的工具:刻度尺、米尺、鋼卷尺、游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器等,基本工具是刻度尺;
(2)長(zhǎng)度的單位:km、m、dm、cm、mm、μm、光年、nm等,國(guó)際單位是m,測(cè)量天體所用單位是光年,描述分子等微粒所用單位為nm,要掌握各單位之間的換算關(guān)系;
(3)掌握刻度尺的使用方法,首先觀察量程和分度值,并要觀察零刻線是否磨損,刻度尺要沿著被測(cè)的長(zhǎng)度,刻度尺的刻度線緊貼物體,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直,并估讀到分度值的下一位;
(4)測(cè)量值由準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成;
(5)我們通常用鐘表來(lái)計(jì)時(shí),常用的鐘表有:石英鐘、電子手表、機(jī)械式停表、電子式停表等.
時(shí)間的單位是秒,毫秒,微秒,并掌握各單位間的換算關(guān)系.
解答:解:(1)測(cè)量就是一種將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程,長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具刻度尺,較精密的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器;
(2)長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米,符號(hào)是m;常用單位還有km、dm、cm、mm、μm、nm;
km和m之間的進(jìn)率是1000,m和dm、dm和cm、cm和mm間的進(jìn)率都是10,mm和μm之間的進(jìn)率是1000,μm和nm的進(jìn)率是1000;
(3)①使用刻度尺,為能夠準(zhǔn)確快速地讀數(shù),首先要觀察量程和分度值,并要注意觀察零刻度線是否磨損;
②使用時(shí),刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度對(duì)齊;讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)長(zhǎng)度;讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直;
③讀數(shù)時(shí),要注意估讀到分度值的下一位,所以量值有準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位組成.
(4)測(cè)量時(shí)要進(jìn)行估讀,由于測(cè)量工具和測(cè)量的人不同,所以測(cè)量就產(chǎn)生誤差,誤差是不能避免的,為減小誤差,可采用多次測(cè)量求平均值的方法;
(5)測(cè)量時(shí)間的工具是鐘表,常用的有停表、手表.時(shí)間的國(guó)際單位是s,常用單位有h、min,h和min、min和s之間的進(jìn)率都是60.
故答案為:(1)將待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過(guò)程;刻度尺;游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器;
(2)米;m;km、m、dm、cm;

(3)①量程;分度值;②a、刻度尺要沿著被測(cè)的長(zhǎng)度;b、刻度尺的刻度線緊貼被測(cè)物體;c、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與尺面垂直,并估讀到分度值的下一位;③準(zhǔn)確;估計(jì);單位;
(4)估讀;誤差;避免;多次測(cè)量求平均值;
(5)鐘表;手表;停表;s;h;min;
點(diǎn)評(píng):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量,是日常生活中最基本的測(cè)量,要知道測(cè)量長(zhǎng)度的工具,熟記刻度尺的使用,在刻度尺的選擇要注意聯(lián)系實(shí)際,并掌握時(shí)間測(cè)量常用工具,單位及單位間的換算關(guān)系,都是基礎(chǔ)性的問(wèn)題,掌握其中的讀數(shù)使用方法,有助于對(duì)較精密儀器的使用學(xué)習(xí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面是有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度和力的測(cè)量的示意圖:
(1)根據(jù)甲圖中主持人說(shuō)的話和所顯示的時(shí)刻,判斷這次文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為
130
130
min.
(2)乙圖是“只用刻度尺、三角板間接測(cè)量硬幣周長(zhǎng)”的示意圖,若取π=3.14,則通過(guò)讀出的直徑算出硬幣的周長(zhǎng)是
9.42
9.42
cm.
(3)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)下所掛物體的重為
3.5
3.5
N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)度時(shí)間的測(cè)量
(1)如圖A所示,刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,木塊的長(zhǎng)度
1.85
1.85
 cm. 
 
(2)某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”,如圖B所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”
①該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

②請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表
小車由甲至乙 小車由乙至丙 小車由甲至丙
路程S/m 0.26
0.64
0.64
0.9
0.9
時(shí)間t/s
2
2
4
6
6
平均速度v/(m/s)
0.13
0.13
0.16
0.16
0.15
③分析表中的數(shù)據(jù),小車全程是否做勻速運(yùn)動(dòng):
(是或否),為什么:
小車的速度越來(lái)越大,小車做加速運(yùn)動(dòng),小車的運(yùn)動(dòng)不是勻速運(yùn)動(dòng)
小車的速度越來(lái)越大,小車做加速運(yùn)動(dòng),小車的運(yùn)動(dòng)不是勻速運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

下面是有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度和力的測(cè)量的示意圖:
(1)根據(jù)甲圖中主持人說(shuō)的話和所顯示的時(shí)刻,判斷這次文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為_(kāi)_____min.
(2)乙圖是“只用刻度尺、三角板間接測(cè)量硬幣周長(zhǎng)”的示意圖,若取π=3.14,則通過(guò)讀出的直徑算出硬幣的周長(zhǎng)是______cm.
(3)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)下所掛物體的重為_(kāi)_____N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期末物理試卷(定稿)(解析版) 題型:解答題

下面是有關(guān)時(shí)間、長(zhǎng)度和力的測(cè)量的示意圖:
(1)根據(jù)甲圖中主持人說(shuō)的話和所顯示的時(shí)刻,判斷這次文藝晚會(huì)所用的時(shí)間約為_(kāi)_____min.
(2)乙圖是“只用刻度尺、三角板間接測(cè)量硬幣周長(zhǎng)”的示意圖,若取π=3.14,則通過(guò)讀出的直徑算出硬幣的周長(zhǎng)是______cm.
(3)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)下所掛物體的重為_(kāi)_____N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案