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精英家教網小明同學在做“測定小燈泡的額定功率”實驗時,選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材,用導線把實驗器材連接起來,如圖所示.
(1)在開始測量前,請你幫助小明檢查實驗器材的連接圖,如果錯誤,在圖中錯誤的連線上打“×”,再用筆畫線畫出正確的連線(要求改動的連線最少).
(2)經檢查改正連線后,小明連續(xù)進行了4次測量.并把測量得到的數(shù)據和觀察到的現(xiàn)象填寫在下面表格里.
次數(shù) 電壓/V 電流/A 燈泡亮度
1 1.50 0.32 發(fā)光微弱
2 2.20 0.38 較暗
3 2.50 0.40 正常發(fā)光
4 3.00 0.45 很亮
請你幫小明分析上表中的數(shù)據和現(xiàn)象,可得到:
 

①小燈泡的額定功率是
 
W;
②小燈泡逐漸變亮,表明燈絲溫度逐漸
 

③小燈泡逐漸變亮,燈絲的電阻逐漸
 

④由此可知燈絲的電阻是隨著溫度升高而
 
分析:(1)實物連接圖中找錯誤之處,主要從電壓表、電流表、滑動變阻器正確使用上考慮:
從電流表、電壓表的量程、連接方式、正負接線柱的接入方法上考慮.
從滑動變阻器接線柱的接入和滑片的位置考慮.
(2)從表格分析燈泡亮度與燈泡電壓的關系.
①在表格中找出燈泡在額定電壓下的電流,根據P=UI計算額定功率.
②燈泡逐漸變亮,溫度逐漸升高.
③根據R=
U
I
分別計算4次實驗的電阻值,從電阻大小的影響因素分析電阻變化的原因.
解答:解:(1)經分析,滑動變阻器都接下面兩個接線柱,移動滑片,滑動變阻器不起作用.
燈泡短路,燈泡不能工作.
電壓表串聯(lián)在電路中,電壓表內阻很大,導致其它元件都不能工作.
電壓表要并聯(lián)的燈泡兩端.改正如圖:
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(2)從表格分析,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.
①從表格中找到2.5V時的電流為0.4A,
所以,P=UI=2.5V×0.4A=1W.
②燈泡逐漸變亮,燈絲溫度逐漸升高.
③根據R=
U
I
分別求得實驗1、2、3、4電阻分別為4.7Ω、5.8Ω、6.3Ω、6.7Ω,
實驗時燈絲的長度、橫截面積、材料不變,燈泡變亮,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大,所以,燈絲隨著溫度升高而增大.
故答案為:燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮;(1)如圖;(2)①1.00;②升高;③增大;④增大.
點評:本題主要考查了在實物連接圖中找錯誤之處、對數(shù)據進行處理兩個方面.
在實物圖中找出錯誤之處,對電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用逐條分析,防止遺漏錯誤.
對數(shù)據處理,不但考查了學生知識,同時也考查了對數(shù)據處理的能力,這是現(xiàn)實生活的需要,要逐步提高這一技能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網小明同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”字樣.
(1)如圖是小明連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明將電路的錯誤連線改正后,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數(shù)為4.5V,則此故障可能為
 
(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡的額定功率為
 
W,所用滑動變阻器的最大阻值為
 
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

26、幾個同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為3.8V,阻值約為12Ω.如圖甲是小勇同學連接的實物電路.

(1)根據題目要求,把圖甲中的電路補充完整.
(2)在正確連接電路時,開關必須
斷開
,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至
B
端(選填A或B).實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為
3.8
V,若此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流為
0.28
A,那么小燈泡的額定功率是
1.064
W.
(3)小明同學在檢查電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且為4.5V,電流表示數(shù)為0,則產生這個故障的原因可能是
小燈泡斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學在做“測定小燈泡的電功率”實驗時.器材齊全、完好;他發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡標有“3.8V”的字樣.他想通過實驗測量該燈泡的額定功率,圖甲是他所連的實驗電路.
(1)他至少要使用
3
3
節(jié)新干電池串聯(lián)組成電源才可能完成實驗.
(2)圖甲是小明未完成的電路,用筆畫線代替導線將實驗電路補充完整.
(3)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定電流為
0.28
0.28
A,額定功率為
1.064
1.064
W,此時滑動變阻器接入電路的電阻至少為
2.5
2.5
Ω.
(4)小麗在正確連接電路后,在調節(jié)滑動變阻器滑片的過程中,小燈泡的燈絲突然燒斷了,她立即觀察電壓表和電流表的示數(shù),其中
電壓表
電壓表
表有示數(shù),
電流表
電流表
表指針幾乎不動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”字樣.
(1)如圖是小明連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明將電路的錯誤連線改正后,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數(shù)為4.5V,則此故障可能為______(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡的額定功率為______W,所用滑動變阻器的最大阻值為______Ω.

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科目:初中物理 來源:2009年湖北省武漢市五月中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”字樣.
(1)如圖是小明連接的實物圖.閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經檢查,是由于其中一根導線連接錯誤.請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明將電路的錯誤連線改正后,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數(shù)為4.5V,則此故障可能為______(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡的額定功率為______W,所用滑動變阻器的最大阻值為______Ω.

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