自行車是我們熟悉的交通工具，請(qǐng)你發(fā)揮想象“假如沒有摩擦”，自行車會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個(gè)合理的猜想。(1)                       ；(2)                      
(1)車不能前進(jìn);(2)車停不下來(答案不唯一,合理即可) 

試題分析：我們知道，自行車靠地面對(duì)它的摩擦力前進(jìn)，我們握住把手也需要摩擦，剎車需要摩擦，利用鏈條帶動(dòng)后輪前進(jìn)需要摩擦，如果沒有摩擦，原有的功能就不復(fù)存在，即自行車在原地上打滑，人握不住車把了，運(yùn)動(dòng)的自行車難以停止，鏈條無法帶動(dòng)后輪；但另一方面，原有的有害摩擦也沒有了．行車靠地面對(duì)它的摩擦力前進(jìn)，我們握住把手也需要摩擦，剎車需要摩擦，如果沒有摩擦，那么人就抓不穩(wěn)手把；剎不了車．車不能前進(jìn);車停不下來
點(diǎn)評(píng)：本題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，解答此題的關(guān)鍵是緊緊圍繞與自行車有關(guān)的有害摩擦和有益摩擦展開分析．這是近幾年中考的一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，要求同學(xué)們多注意生活中與物理有關(guān)的現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，測(cè)電筆是常用的電工工具，它的設(shè)計(jì)和使用應(yīng)用了不少物理知識(shí)。請(qǐng)你指出這種工具在設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)上或使用中涉及到的物理現(xiàn)象，并寫出所依據(jù)的物理知識(shí)。

示例：物理現(xiàn)象：        筆桿上有螺紋            
物理知識(shí)：         增大摩擦               
你發(fā)現(xiàn)的物理現(xiàn)象：                                 
物理知識(shí)：                                 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示A、B兩個(gè)質(zhì)量相同的旅行箱，      箱容易被推動(dòng)，這說明了     。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

氫氣球吊著一個(gè)重物，以10m/s的速度勻速上升，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一高度，繩子突然斷開時(shí)，這個(gè)重物將（    ）                                      
A．繼續(xù)上升一段，然后下落B．立即下落
C．以原來的速度一直上升D．以上說法都不對(duì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如右圖所示(不計(jì)繩子重及摩擦)，重30N的物體A在力F的作用下以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧秤上的示數(shù)為4N，物體A與水平面間的摩擦力f為________N。
則拉力F的功率為____________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示的水桶，是在一個(gè)最小外力作用下所處的狀態(tài)，作出它此時(shí)的受力示意圖（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，為了減小有害摩擦的是（  ）
A．擦黑板時(shí)我，用力壓緊板擦
B．鞋底上刻有凸凹不平的花紋
C．在拔河比賽中，用力握緊繩子
D．旅行箱下裝有小輪子

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

認(rèn)真觀察下面四幅圖，回答問題。

實(shí)驗(yàn)（1）聞到飯菜的香味說明                             。
實(shí)驗(yàn)（2）說明                                           。
實(shí)驗(yàn)（3）說明力的作用效果跟          有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)（4）在測(cè)量形狀不規(guī)則小固體密度時(shí)，要用量筒測(cè)它的體積，量筒中的水應(yīng)當(dāng)“適量”，“適量”的標(biāo)準(zhǔn)是               和                         ；
如圖（4）所示的量筒，其分度值是        ，小石塊的體積是       ；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組研究“力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”及“影響摩擦力的因素”．如圖，三個(gè)滑道的斜面部分完全相同，水平部分材質(zhì)不同 (毛巾、棉衣、木板)．三個(gè)相同的小木塊分別

從三個(gè)滑道的同一高度O處從靜止釋放，在水平面滑行至停止的距離sBC＜sBD＜sBF.
(1)控制其他因素均相同，只體現(xiàn)“滑道材質(zhì)”與“滑行距離”的關(guān)系，這種研究方法屬于________法．
(2)三種滑行的初始段OB均相同，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，從靜止釋放時(shí)，三木塊的________能相同，滑到水平部分左端B處時(shí)________能相同，則它們的速度_______．
(3)在該實(shí)驗(yàn)時(shí)，三木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)fBC_____fBD________fBF(填不等號(hào))，這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能說明物體所受摩擦力與________有關(guān)．
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)和猜想：如果滑道水平部分絕對(duì)光滑，小木塊將做________．

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