小明的奶奶家在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村,放暑假了,小明到奶奶家避暑.小明發(fā)現(xiàn)奶奶家的電視節(jié)目跟自己家的一樣,也有許多衛(wèi)視頻道.在山區(qū)是怎么收看到電視節(jié)目的呢?小明決心弄個(gè)究竟,于是,小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳遞設(shè)施,初步弄清了其中的道理.下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流程圖(如圖).

(1)衛(wèi)星電視的接收天線(xiàn)的“鍋口”大致是朝上放置,這樣是為了接收來(lái)自________的電視信號(hào).

(2)在機(jī)房?jī)?nèi),技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試,接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息,這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的________不同.

(3)請(qǐng)你猜想:從機(jī)房到用戶(hù)家里加裝放大器有何作用?

(4)小明發(fā)現(xiàn):天線(xiàn)接收到的信號(hào)都是通過(guò)如圖所示的電纜線(xiàn)傳輸?shù)礁骷腋鲬?hù)的,而不是用類(lèi)似于家庭電路中的芯線(xiàn)平行的導(dǎo)線(xiàn)傳輸.請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線(xiàn)傳輸有什么好處?

答案:
解析:

  (1)通信衛(wèi)星

  (2)頻率

  (3)將信號(hào)放大,使電視機(jī)收看效果更好,圖像更清晰.

  (4)使用電纜線(xiàn)傳遞的信號(hào)能保持信號(hào)更加穩(wěn)定,信號(hào)衰減小,抗干擾能力強(qiáng).

  提示:這是一道實(shí)踐探究題,考查的知識(shí)點(diǎn)主要是衛(wèi)星電視信號(hào)接收的初步原理,其中某些技術(shù)細(xì)節(jié)可能我們暫時(shí)還不清楚,在課本中也沒(méi)介紹,如放大器及電纜線(xiàn)的作用或優(yōu)點(diǎn),但合理的猜想是科學(xué)探究中最具創(chuàng)造性的一環(huán),你不妨大膽地說(shuō)出你的猜想.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明的奶奶家在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村,放暑假了,小明到奶奶家避暑.小明發(fā)現(xiàn)奶奶家
的電視節(jié)目跟自己家的一樣.于是,小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳
遞設(shè)施,初步弄清了其中的道理.下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流
程圖,如圖甲所示.

(1)衛(wèi)星電視的接收天線(xiàn)的“鍋口”大致是朝上放置,這樣是為了接收來(lái)自
衛(wèi)星
衛(wèi)星
的電視信號(hào).
(2)在機(jī)房?jī)?nèi),技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試,接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息,這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的
頻率
頻率
不同.
(3)請(qǐng)你猜想:從機(jī)房到用戶(hù)家里加裝放大器有何作用?
(4)小明發(fā)現(xiàn):天線(xiàn)接收到的信號(hào)都是通過(guò)如圖乙所示的電纜線(xiàn)傳輸?shù)礁骷腋鲬?hù)的,而不是用類(lèi)似于家庭電路中的芯線(xiàn)平行的導(dǎo)線(xiàn)傳輸,請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線(xiàn)傳輸信號(hào)有什么處?

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科目:初中物理 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí)  物理 題型:065

小明的奶奶家在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村,放暑假了,小明到奶奶家避暑.小明發(fā)現(xiàn)奶奶家的電視節(jié)目跟自己家的一樣,也有許多衛(wèi)視頻道.在山區(qū)是怎么收看到電視節(jié)目的呢?小明決心弄個(gè)究竟,于是,小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳遞設(shè)施,初步弄清了其中的道理.下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流程圖(如圖所示).

(1)衛(wèi)星電視的接收天線(xiàn)的“鍋口”大致是朝上放置,這樣是為了接收來(lái)自________的電視信號(hào).

(2)在機(jī)房?jī)?nèi),技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試,接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息,這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的________不同.

(3)請(qǐng)你猜想:從機(jī)房到用戶(hù)家里加裝放大器有何作用?

(4)小明發(fā)現(xiàn):天線(xiàn)接收到的信號(hào)都是通過(guò)如圖所示的電纜線(xiàn)傳輸?shù)礁骷腋鲬?hù)的,而不是用類(lèi)似于家庭電路中的芯線(xiàn)平行的導(dǎo)線(xiàn)傳輸.請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線(xiàn)傳輸有什么好處?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064

小明的奶奶家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村.放暑假了,小明到奶奶家,發(fā)現(xiàn)奶奶家的電視節(jié)目跟自己家一樣,也有許多衛(wèi)星頻道.在山區(qū)是怎么收看電視節(jié)目的呢?小明決心要探個(gè)究竟.于是,小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳遞設(shè)施,初步搞清了其中的道理.下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流程圖(如圖所示)

(1)衛(wèi)星電視的接收天線(xiàn)的“鍋口”大致朝上放置,這樣做是為了接收來(lái)自________的電視信號(hào).

(2)在機(jī)房?jī)?nèi),技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試,接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息.這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的________不同.

(3)請(qǐng)你猜想:從機(jī)房到用戶(hù)家里加裝放大器有什么作用?

(4)小明發(fā)現(xiàn):天線(xiàn)接收的信號(hào)都是通過(guò)如圖所示的電纜線(xiàn)傳輸?shù)礁骷腋鲬?hù)的,而不是用類(lèi)似于家庭電路中的芯線(xiàn)平行的導(dǎo)線(xiàn)傳輸.請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線(xiàn)傳輸會(huì)有什么好處?

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科目:初中物理 來(lái)源:《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

小明的奶奶家在一個(gè)風(fēng)景秀麗的小山村,放暑假了,小明到奶奶家避暑.小明發(fā)現(xiàn)奶奶家
的電視節(jié)目跟自己家的一樣.于是,小明在叔叔的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)星電視接收及傳
遞設(shè)施,初步弄清了其中的道理.下面是小明自己繪制的一張衛(wèi)星電視節(jié)目的接收傳遞流
程圖,如圖甲所示.

(1)衛(wèi)星電視的接收天線(xiàn)的“鍋口”大致是朝上放置,這樣是為了接收來(lái)自______的電視信號(hào).
(2)在機(jī)房?jī)?nèi),技術(shù)人員可以通過(guò)調(diào)試,接收來(lái)自不同電視臺(tái)的節(jié)目信息,這主要是因?yàn)椴煌娨暸_(tái)通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射的電磁波的______不同.
(3)請(qǐng)你猜想:從機(jī)房到用戶(hù)家里加裝放大器有何作用?
(4)小明發(fā)現(xiàn):天線(xiàn)接收到的信號(hào)都是通過(guò)如圖乙所示的電纜線(xiàn)傳輸?shù)礁骷腋鲬?hù)的,而不是用類(lèi)似于家庭電路中的芯線(xiàn)平行的導(dǎo)線(xiàn)傳輸,請(qǐng)你大膽猜想使用圖中的電纜線(xiàn)傳輸信號(hào)有什么處?

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