如圖所示,在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)．讓僅質(zhì)量不同的小車分別從同一斜面上的同一高度由靜止開始下滑,撞擊水平面上的同一位置的相同木塊上

（1）讓僅質(zhì)量不同的小車分別從斜面的同一高度滑下是為了                        。
（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察                        來比較動(dòng)能大小的。
（3）此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論是                                                       。如果木板絕對光滑，此結(jié)論         （選填“成立”、 “不成立”或“不一定成立”）。
（4）本實(shí)驗(yàn)在比較動(dòng)能大小時(shí)采用的是“轉(zhuǎn)化法”，下列四例實(shí)驗(yàn)中，用此物理研究方法相同的是        。

A．在研究磁體周圍的磁場情況時(shí)引入磁感線。
B．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的。
C．在奧斯特實(shí)驗(yàn)中通過通過小磁針的偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍存在磁場。
D．比較不同材料的隔聲性能。

(1) 控制小車與木塊剛要接觸時(shí)的速度相等(2) 木塊移動(dòng)距離的大小(3) 在速度一定時(shí)，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大      成立（4）C

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?松北區(qū)二模）如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下列說法不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，將玻璃后放一只與A完全相同的未點(diǎn)燃的蠟燭，這樣做的目的是探究
物體和像的大小關(guān)系
物體和像的大小關(guān)系
用直尺分別測量蠟燭和像到玻璃的距離，目的是
像與物到鏡面的距離關(guān)系．
像與物到鏡面的距離關(guān)系．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴-盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，是為了能確定
像的位置
像的位置
；
（3）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面
垂直
垂直
．
（4）直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板的
距離
距離
關(guān)系；
（5）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系；
（6）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），說明平面鏡成的是
虛
虛
像（填“實(shí)”或“虛”）．
（7）若將點(diǎn)燃的蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將
遠(yuǎn)離
遠(yuǎn)離
玻璃板．像的大小
不變
不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）僅從有利于實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，該實(shí)驗(yàn)需要的環(huán)境亮度是
暗
暗
（選填“亮”或“暗”）一些為好．
（2）將E蠟燭點(diǎn)燃的目的是：
增加亮度，使像更清晰
增加亮度，使像更清晰
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，若把F蠟燭也點(diǎn)燃，看到的像不清楚，原因是：
像的亮度一定，點(diǎn)燃F蠟燭，像的背景變亮，像與背景的亮度差異變小
像的亮度一定，點(diǎn)燃F蠟燭，像的背景變亮，像與背景的亮度差異變小
．
（4）該實(shí)驗(yàn)需要做若干次，這樣做的目的是
探究普遍規(guī)律，避免偶然性
探究普遍規(guī)律，避免偶然性
．后幾次實(shí)驗(yàn)必須改變的量是
物距
物距
．
（5）該實(shí)驗(yàn)的“物”是
A
A
（將正確選項(xiàng)前的字母填在橫線上）
A．不含燭焰的E蠟燭
B．E蠟燭的燭焰
C．E蠟燭和燭焰的整體
D．不點(diǎn)燃的F蠟燭
（6）設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm．
（1）實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使像仍成在光屏的中央，則應(yīng)向
 
（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡；
（2）此時(shí)，若將凸透鏡上部分遮擋，則屏上
 
成完整的蠟燭的像（填“能”或“不能”）．
（3）要使光屏上的像變成與物大小相等，則應(yīng)向左調(diào)節(jié)蠟燭到
 
cm處，光屏應(yīng)調(diào)到
 
cm處．
（4）將蠟燭移到標(biāo)尺45cm處，此時(shí)應(yīng)站在
 
側(cè)（填“蠟燭”或“光屏”）觀察蠟燭的像．

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