【題目】騎自行車是一項很好的鍛煉活動,如圖所示。下列有關(guān)自行車及騎自行車的說法中,正確的是( )
A.騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對平衡力
B.自行車的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C.騎自行車下坡時,重力勢能越來越大
D.將坐墊做的較寬,是為了減小人對坐墊的壓力,從而減小壓強
【答案】B
【解析】
試題分析:二力平衡條件:兩個力大小相等,方向相反、兩個力在一條直線上、二力作用在同一物體上。平衡力與相互作用力比較:相同點:①大小相等 ②方向相反 ③作用在一條直線上 ;不同點:平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力;相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。騎自行車水平勻速行駛時人對車的壓力和車對人的支持力是一對相互作用力,故A錯;滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),自行車的輪胎上刻有較深的花紋是用使接觸面粗糙的方法增大摩擦,故B正確。影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度,騎自行車下坡時,高度降低重力勢能越來越小,故C錯誤;當壓力不變時,可通過增大受力面積的方法來減小壓強,將坐墊做的較寬,是用增大受力面積的方法來減小壓強減,故D錯誤。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗用照相機對某同學(xué)進行拍照,拍出的底片如下圖甲所示,若相機的焦距不變,要使底片的像如圖乙所示,則( )
A. 照相機離被拍同學(xué)的距離近些,同時增大像距
B. 照相機離被拍同學(xué)的距離遠些,同時減小像距
C. 照相機離被拍同學(xué)的距離近些,同時減小像距
D. 照相機離被拍同學(xué)的距離遠些,同時增大像距
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)能源問題是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大基本要素之一,請回答以下問題:
(1)能源家族中:①柴薪、②煤炭、③石油、④天然氣、⑤水能、⑥風(fēng)能、⑦太陽能、⑧地?zé)崮艿,其中屬于化石能源的有_________(填序號);
(2)城區(qū)正在進行天然氣工程,有人表示贊同,有人表示反對,小剛同學(xué)收集了如下兩組有關(guān)數(shù)據(jù):
熱值q/(J·m-3) | 當?shù)貎r格/(元·m-3) | 每戶月平均用氣量/m3 | 更換灶具費用/元 | |
煤氣 | 約4×107 | 9 | 6 | 0 |
天然氣 | 約8×107 | 15 | 3 | 70 |
①根據(jù)以上數(shù)據(jù),在一標準大氣壓下將2.5 kg,20℃水燒開,水要吸收的熱量為_______,如使用煤氣,則需要_______m3,價格為______元;如使用天然氣.則需要________m3,價格為_______元。[水的比熱容為]
②現(xiàn)請你決策:_________(填“A”或“B”)
A.繼續(xù)使用煤氣 B.更換使用天然氣
簡單說明你作出這樣決策的理由是____________________________________。
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【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了這樣的實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況。
(1)為保證實驗的科學(xué)性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的體積相同和水的 相同。
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時問和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
分析實驗數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了 ℃,而棉絮包的水溫度降低了 ℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是 。
(3)已知水溫下降的特點:溫度較高時,水溫下降得較 (選填:”快”或“慢”)。根據(jù)這一特點,時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個?( )
A.36℃ B.39℃ C.42℃ D.45℃
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【題目】北京冬天氣溫降到—15℃,河面都結(jié)了冰,冰下的水仍流動,水與冰交界處的溫度是( )
A. 0℃ B.—15℃
C.低于0℃,高于—15℃ D.條件不足,無法判斷
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【題目】如圖所示是排球落地后彈跳過程每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片。A、B是同一高度的兩點,則下列說法正確的是A.排球從開始下落到靜止的過程中,小球的機械能先變大后變小
A.排球從開始下落到靜止的過程中,小球的機械能先變大后變小
B.排球在A點時的重力勢能等于在B點時的重力勢能
C.排球在A點時的動能等于在B點時的動能
D.排球在上升過程中,它的動能減少,重力勢能減小
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【題目】瑋瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān),于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的琴弦條件.
(1)如果瑋瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用編號為 和 的琴弦(只填字母代號).
(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做“控制變量法”.如果選用A.B編號的兩種琴弦做實驗探究,則控制的變量是琴弦的材料和 ,想探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的 的關(guān)系.
(3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等,你認為瑋瑋要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是: (只填寫數(shù)字代號).
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【題目】下面是某同學(xué)“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄,其中錯誤的是( )
A.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的;
B.擴散現(xiàn)象表明物體的分子在不停地做無規(guī)則運動
C.物體的內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān)
D.分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
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【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點
(1)實驗時應(yīng)選_ (較厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論:_ .
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板_ (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:_ .
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