Question

（2013?萊蕪）如圖甲、乙、丙、丁四個(gè)物理實(shí)驗(yàn)：
（1）在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，將水桶中裝滿水，用手把空的飲料罐緩慢地按入水中，在飲料罐浸沒之前，感受到浮力越來越大．由此你猜想浮力的大小跟

排開水的重

有關(guān)．
（2）在乙圖所示的實(shí)驗(yàn)中，為了探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

將質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度滾下，比較推動(dòng)重物的距離

．
（3）在丙圖所示的實(shí)驗(yàn)中，得出的結(jié)論是：

物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少

．
（4）丁圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的物理問題有

ABCD

．（填寫字母代號(hào)）
A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的    B．空氣可以傳播聲音
C．聲音的響度跟振幅有關(guān)        D．聲波可以傳遞能量

Answer 1

分析：（1）掌握影響浮力大小的因素：液體的密度和排開液體的體積；液體密度不變，排開液體的體積越大，則排開液體的重力變大，所受的浮力越大；
（2）物體動(dòng)能和兩個(gè)因素有關(guān)，一是物體質(zhì)量，二是物體運(yùn)動(dòng)速度．探究過程應(yīng)按照控制變量法進(jìn)行；
（3）從發(fā)生的物理過程結(jié)合內(nèi)能的改變方法來分析瓶?jī)?nèi)空氣內(nèi)能的改變；
（4）音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大．通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)．

解答：解：（1）用手把空易拉罐緩慢地按入水中，在空易拉罐浸沒之前，越往下按，排開水的體積越大受到的浮力越大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們浮力的大小跟物體排開液體的重（或體積、質(zhì)量）有關(guān)；
（2）需要按照控制變量法，保證物體運(yùn)動(dòng)速度相同．
具體做法：分別將讓質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度滾下，比較推動(dòng)重物的距離．
（3）給瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)氣壓增大，當(dāng)氣壓把瓶塞從瓶口推出時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低．該實(shí)驗(yàn)說明：物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少．
（4）敲擊乙音叉，發(fā)現(xiàn)緊靠甲音叉的輕質(zhì)小球被多次被彈起，說明甲音叉在振動(dòng)，并且甲音叉振動(dòng)的原因是由于乙音叉的振動(dòng)，這樣不僅說明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也說明的聲音可以在空氣中傳播，同時(shí)還說明了聲波能傳遞能量．
音叉振動(dòng)振幅越大，聲音的響度越大，說明聲音的響度跟振幅有關(guān)；
所以能說明的物理問題有ABCD．
故答案為：（1）排開水的重（或體積、質(zhì)量）；
（2）質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度滾下，比較推動(dòng)重物的距離；
（3）物體對(duì)外做功，內(nèi)能減少；
（4）ABCD．

點(diǎn)評(píng)：此題通過不同的實(shí)驗(yàn)，考查了影響浮力大小的因素、動(dòng)能影響因素、氣體膨脹做功和有關(guān)的聲現(xiàn)象的知識(shí)，平時(shí)要積累，學(xué)會(huì)分析一些力學(xué)實(shí)驗(yàn)．