小明為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你幫他歸納結(jié)論和進(jìn)行評(píng)估:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明用兩個(gè)完全相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓;
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V;
(4)小明由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等
并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等
;
(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:您認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的不足是什么?
實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡,使實(shí)驗(yàn)存在特殊性,影響結(jié)論的普遍性(或只做一次實(shí)驗(yàn)便得出結(jié)論,不科學(xué))
實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡,使實(shí)驗(yàn)存在特殊性,影響結(jié)論的普遍性(或只做一次實(shí)驗(yàn)便得出結(jié)論,不科學(xué))

(6)您將建議小明如何改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)?
用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)
分析:(1)掌握并聯(lián)電路的電壓規(guī)律:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等;
(2)為得到普遍性的規(guī)律,應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù),并且兩燈泡的規(guī)格不能完全相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較特殊,可能會(huì)得出錯(cuò)誤結(jié)論.
解答:解:(4)并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等;
(5)實(shí)驗(yàn)中,小明用了完全相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于實(shí)驗(yàn)器材比較特殊,可能測(cè)出的數(shù)據(jù)也較特殊,不具普遍性;
并且小明只測(cè)了一組數(shù)據(jù)便得出了結(jié)論,結(jié)果還有可能具有偶然性,應(yīng)多測(cè)幾組分析得出結(jié)論;
(6)此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù).
故答案為:(4)在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等;
(5)實(shí)驗(yàn)中采用兩個(gè)完全相同的小燈泡,使實(shí)驗(yàn)存在特殊性,影響結(jié)論的普遍性(或只做一次實(shí)驗(yàn)便得出結(jié)論,不科學(xué));
(6)用不同規(guī)格的小燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù).
點(diǎn)評(píng):此題是探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,注意實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)的得出,在實(shí)驗(yàn)中為得出普遍性的規(guī)律,應(yīng)用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn),這樣得出的結(jié)論才具有廣泛性,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的片面性、偶然性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流有什么關(guān)系的實(shí)驗(yàn)后,有一個(gè)設(shè)想:能否只用一只電流表,只接一次線就能完成該實(shí)驗(yàn)?(已知通過燈泡的電流約為0.2A)
(1)在圖中虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的部分電路,組成一個(gè)完整的能完成實(shí)驗(yàn)的電路;
(2)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①只閉合開關(guān)S1測(cè)出通過L1的電流;
②只閉合開關(guān)S2,測(cè)出通過L2的電流,
③同時(shí)閉合開關(guān)S1,S2測(cè)出總電流
①只閉合開關(guān)S1測(cè)出通過L1的電流;
②只閉合開關(guān)S2,測(cè)出通過L2的電流,
③同時(shí)閉合開關(guān)S1,S2測(cè)出總電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

以下是小明在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系?
【猜想】干路的電流等于各支路電流之和.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別把圖中電路圖的A、B、C各點(diǎn)斷開,把電流表接入,測(cè)量流過的電流,看它們之間有什么關(guān)系.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在連接電路之前,
開關(guān)
開關(guān)
應(yīng)該斷開.將電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)處.閉合開關(guān),在第一次測(cè)量中,C點(diǎn)的電流如圖15所示,電流的大小為
0.5
0.5
A.測(cè)得其他電流值如下表.
A點(diǎn)的電流IA/A B點(diǎn)的電流IB/A C點(diǎn)的電流IC/A
第一次測(cè)量 0.9 0.4
第二次測(cè)量 1.0 0.6 0.4
【結(jié)論】:并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你幫他歸納結(jié)論和進(jìn)行評(píng)估:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明用兩個(gè)完全相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓;
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V;
(4)小明由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______;
(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:您認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的不足是什么?______;
(6)您將建議小明如何改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)?______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市從化市八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你幫他歸納結(jié)論和進(jìn)行評(píng)估:
(1)提出問題:并聯(lián)電路中,各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系;
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):小明用兩個(gè)完全相同的小燈泡組成如圖的并聯(lián)電路,用電壓表分別測(cè)量?jī)蓚(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓;
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):按照電路圖連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓均為3V;
(4)小明由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:    ;
(5)實(shí)驗(yàn)評(píng)估:您認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的不足是什么?    ;
(6)您將建議小明如何改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)?   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案