如圖所示，是一定質(zhì)量的某咱物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知（　�。�
A．該物質(zhì)是非晶體
B．該物質(zhì)的熔點是50℃
C．該物質(zhì)在熔化過程中吸熱且溫度升高
D．該物質(zhì)在第15分鐘中，處于固、液共存狀態(tài)
D

試題分析：晶體有一定的熔點。晶體在熔化過程中繼續(xù)吸熱，溫度保持熔點不變。觀察圖象可見，該物質(zhì)有一定的熔點，是晶體，A選項錯誤；在熔化過程中雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變，其熔點是80℃，B選項錯誤；C選項錯誤；該物質(zhì)在15分鐘中，處于熔化過程，為固、液共存狀態(tài)，D選項正確，符合題意，選填D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一小塊-5℃的冰塊放入一大杯冰水混合物中，設(shè)環(huán)境溫度為0℃，過一會兒（杯中仍是冰水混合物）（　　）
A．小冰塊逐漸熔化，杯中水增多
B．小冰塊不熔化，杯中冰、水?dāng)?shù)量不變
C．小冰塊不熔化，杯中冰增多
D．小冰塊逐漸熔化，杯中水增多，冰減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示中的物態(tài)變化屬于吸熱過程的是（　　）
A．
冰雪遇暖消融		B．
水燒開是冒出“白汽”
C．
草葉上形成“白霜”		D．
草葉上出現(xiàn)露珠

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于          （選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于         狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；
（3）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了          J的熱量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；
（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象，老師認為他的C段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　                           　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物態(tài)變化中屬于放熱的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小華為了確定某固體是晶體還是非晶體，他要探究“該固體熔化時，溫度與時間的關(guān)系”。所用的實驗裝置如圖（甲）所示。

（1）加熱過程中，某時刻溫度計中的液面位置如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)是      ℃。
（2）實驗中，觀察到第6min時固體全部變?yōu)橐后w，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖像。


（3）根據(jù)圖像得出的探究結(jié)論是                        。 
（4）該固體是            。（選填“晶體”或“非晶體”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小明在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某種物質(zhì)的凝固特點時記錄的實驗數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)可知：
（1）從開始計時起，到第      1.5
min時的數(shù)據(jù)有明顯錯誤；
（2）這種物質(zhì)是     （選填“晶體”或“非晶體”）。
放熱時間/min
0.0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
6.0
…
溫度/℃
70
64
59
23
52
49
48
48
48
48
47
45
43
…
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是（ ）
                     
A露珠的形成       B“霧凇”的形成   C樟腦丸逐漸變小     D河水結(jié)冰

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明和同學(xué)們?yōu)榱颂骄坎煌南灎T加熱后的情形，他們?nèi)≠|(zhì)量相同的紅、白兩色蠟燭，利用如圖所示的裝置進行探究，下表是他們觀察到的實驗記錄：

（1）分析以上實驗結(jié)果，你認為蠟燭________________晶體（選填“是”或“不是”），理由是________________。
（2）由上表還可獲得多條信息，請寫出一條：________________。

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