為研究光現(xiàn)象，引入“光線”用到的科學(xué)方法是

A．控制變量法 B．類比法 C．建模法 D．等效替代法

C

解析試題分析：物理學(xué)中研究問(wèn)題常用的方法有控制變量法，當(dāng)研究的物理量有多個(gè)時(shí)我們控制多個(gè)量不變。如研究電流與電壓的關(guān)系和電流與電阻的關(guān)系時(shí)，類比法是分類對(duì)比的方法如在理解電流、電壓的概念時(shí)，通過(guò)觀察水流、水壓的模擬實(shí)驗(yàn)幫助我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題，建模法，是使用模型的方法，如光線、磁感應(yīng)線的引入。等效替代法，是用替代的方法，如研究串聯(lián)電路并聯(lián)電路電阻的時(shí)候。選項(xiàng)C正確。
考點(diǎn)：科學(xué)方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

利用太陽(yáng)能電池在太陽(yáng)光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為25kw的光伏發(fā)電系統(tǒng)。
（1）一天的有效光照時(shí)間按8h計(jì)算，該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時(shí)？
（2）該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來(lái)完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值）
（3）請(qǐng)寫(xiě)出兩條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（  ）    

A．小孔成像 B．晴天看見(jiàn)“白云在水中飄動(dòng)”
C．奇妙的光纖 D．近視的同學(xué)戴上眼鏡后能看清物體了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的四種情景，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

A．叉魚(yú) B．手影 C．看到地上的書(shū) D．凸透鏡使光線會(huì)聚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖所示的光學(xué)現(xiàn)象中，下列描述或解釋不正確的是（   ）

A．圖（a）中，小孔成的是倒立的虛像 
B．圖（b）中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼 
C．圖（c）中，白光通過(guò)三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光 
D．圖（d）中，漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，能用光的折射規(guī)律解釋的是

A．小孔成像B．水中“月亮”C．海市蜃樓D．墻上手影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源， 在木板上鉆一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說(shuō)法正確的是(   )

A．小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線傳播
B．木板上的小孔一定是圓形的
C．蠟燭在墻上形成的像是虛像
D．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動(dòng)，蠟燭在墻上的像會(huì)變大

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