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(2013?鹽城二模)按照題目要求作圖
(1)根據平面鏡成像特點,在圖甲中畫出物體AB所成的像.
(2)如圖乙所示,小磁針靜止在通電螺線管的正上方,在圖中標出電源的正、負極和通電螺線管的N極和S極.
(3)請在圖丙中畫出拉伸彈簧時,手受到的拉力的示意圖.
分析:(1)平面鏡成像的特點是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關于平面鏡對稱;
(2)已知了小磁針的磁極,根據磁極間的相互作用,可判斷出通電螺線管的磁極,再由安培定則來得出電源的正負極.
(3)手受到的拉力作用在手上,方向指向彈簧.
解答:解:(1)分別作出物體AB端點A、B關于平面鏡的對稱點A′、B′,用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像;
(2)小磁針靜止時N極向右,則由同名磁極間相互排斥、異名磁極間相互吸引可知螺線管左側為N極,右側為S極;
由安培定則可知電流由左側流入螺線管,即電源左側為正極,右側為負極;
(3)彈簧對手的作用力作用在手上,方向指向彈簧.
如圖所示:
點評:(1)在平面鏡成像作圖中,若作出物體在平面鏡中所成的像,要先根據像與物關于平面鏡對稱,先作出端點和關鍵點的像點,再用虛線連接各點即為物體的像.
(2)本題也可小磁針N極指向得出磁感線的方向,則由磁感線的特點可得出螺線管的磁極方向.
(3)本題考查力的示意圖的畫法,關鍵是確定力的大小、方向和作用點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鹽城二模)小明利用如圖甲所示的電路來探究“導體的電流跟電壓的關系”:
(1)需要
1
1
個定值電阻.
(2)實驗中獲取的數據如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2
I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44
利用此數據畫出的導體的電流跟電壓的關系圖線,與圖乙中的
C
C
最接近.
(3)請根據表中的數據判斷小明在這次實驗中所用的定值電阻的阻值是
5
5
Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鹽城二模)以行駛的汽車為參照物,路旁的樹木是
運動
運動
的(選填“運動”或“靜止”).汽車剎車后不會立即停下,這是因為汽車具有
慣性
慣性
,但車速會逐漸變小,是由于受到摩擦力的作用,這說明力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鹽城二模)小宇同學參加了學!把芯啃詫W習小組”,探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題.他做的實驗如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經過一段時間后,當磁鐵被燒紅時,發(fā)現鐵釘紛紛落下.

(1)從小宇的實驗可得出的初步結論是
高溫可消磁
高溫可消磁

(2)根據這一結論,小宇大膽設計了一個溫度報警器,如圖乙所示,請簡述它的工作原理:當溫度逐漸升高時,磁鐵的
磁性
磁性
減弱直至消失,無法
吸引
吸引
(填:“排斥”或“吸引”)彈簧開關,彈簧開關向下恢復原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警.
(3)同組的小明同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好.請你比較兩種溫度報警器,指出小宇設計中的不足之處
難以設定報警的具體溫度
難以設定報警的具體溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鹽城二模)如上右圖為定時爆炸裝置示意圖,虛線框內是其內部電路,a、b為暴露在外的兩導線,圖中燈泡兩端電壓
等于
等于
(大于/等于/小于)電源電壓.拆彈專家要在a、b兩根導線中做出正確選擇,將其剪斷即可使起爆器失效,若不慎剪斷b,起爆器將引爆,則起爆器引爆的條件是
起爆器中有電流通過
起爆器中有電流通過
.定時裝置 (圖中未畫出) 相當于一開關,正常處于閉合狀態(tài),當到達設定時間時,開關打開,起爆器引爆,則定時裝置應接在
CD
CD
(CD/EF)之間.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鹽城二模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4V,小燈泡額定電壓為3V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時開關應
斷開
斷開
,閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(3)小明同學移動滑片P,甚至改變了電壓表的量程,記下10組對應的電壓表和電流表的示數,并把這10組數據以10個點的形式記錄在如圖乙所示的坐標中,根據坐標中的信息,可計算出小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W,正常工作時電阻
12
12
Ω.小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).若將兩只這樣的燈泡串聯后接在3.0V電源兩端,每只燈泡消耗的功率是
0.3
0.3
W.
(4)由小明同學的實驗記錄,我們可以發(fā)現小明同學在做實驗時,出現了
滑動變阻器的阻值過小
滑動變阻器的阻值過小
錯誤,并且造成了
小燈泡斷路
小燈泡斷路
的故障.

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