如圖所示，平面鏡所成的像是由反射光線的                    
形成的，因此平面鏡所成的像是     （選填“實”或“虛”）像。
反向延長線  虛像
光照到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線是發(fā)散光線，不能會聚于一點，但其反向延長線可以會聚于一點，由于不是實際光線會聚成的，故所成的像是虛像．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某同學在做探究平面鏡成像特點時，實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A、B，一前一后豎直放在直尺上，實驗過程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進行觀察。

⑴點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，如圖甲直到B與A在玻璃后成的像______________時，B的位置即為A的像所在的位置。
⑵直尺的作用是便于比較物與像____________的關系；兩段蠟燭等長是為了比較物與像____________的關系。
⑶若將點燃的蠟燭A遠離玻璃一段距離，它在玻璃中成的像大小將____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）
⑷若點燃的蠟燭在玻璃前25cm處，現(xiàn)將一不透明的擋板放在玻璃后12cm處，如圖乙，這時________（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
(1)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，
　　便于   ▲   ；
(2)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 ▲ mm厚的玻璃板做實驗：
(3)如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？ ▲ ：
(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是 ▲ ，理由是： ▲ ．
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（   ）
A．在池邊看到水中的月亮
B．日食、月食的形成
C．在樹蔭中總有很多的小圓光斑
D．太陽光在不均勻的大氣中傳播路徑是彎曲的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

新學期，小明所在班搬到了一間新教室。但是上課時小明卻感到玻璃黑板因“反光”刺眼而看不清上面的字。請你幫他想個辦法解決這個問題，并說明理由。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．

（1）為了保證實驗效果應選擇較  （填薄或厚）的玻璃板．
（2）實驗時玻璃板a應與水平桌面       放置．
（3）沿水平桌面移動蠟燭c前，應先將蠟燭      點燃．
（4）該實驗最好在    （填較暗或較亮）的環(huán)境中進行．
（5）如果在蠟燭像的位置放一個光屏，光屏上_____承接到像（選項“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是______像（選填“虛”或“實”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡成像的規(guī)律。通過實驗，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠，光屏上得到的像越_________（填“大”或“小”），再把蠟燭向凸透鏡靠近時，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應__________（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，此時在光屏上看到的像是________的（填“倒立”或“正立”），該像比原來的像________(填“大”或“小”）一些。當蠟燭繼續(xù)向凸透鏡靠近的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在_______________________時，則無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖為色光三原色的示意圖．圖中區(qū)域1應標______色，區(qū)域2應標______色．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過如圖所示的探究，我們對太陽光有了更多的了解．
（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明______．
（2）用溫度計測試不同光的熱效應時，可以將溫度計的玻璃泡涂黑，從而使它的示數(shù)變化更明顯；實驗表明______的熱效應最大．

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同步練習冊答案