【題目】如圖甲是探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

時(shí)間

0

0.5

1

1.5

…

溫度/oC

(1)圖乙中讀數(shù)方法正確的是_______（填序號(hào)），溫度計(jì)的示數(shù)是_______°C；

(2)上表是小明設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)你幫小明完善表格設(shè)計(jì)，補(bǔ)全所缺內(nèi)容_______；

(3)圖丙是冰熔化時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖像，由圖可知，冰屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）。

【答案】② 狀態(tài) 晶體

【解析】

(1)[1]由圖乙知，①俯視，讀數(shù)會(huì)偏大，③仰視，讀數(shù)會(huì)偏小，②平視，讀數(shù)方法正確。

[2]溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以顯示的溫度為℃。

(2)[3]探究冰的熔化特點(diǎn)時(shí)，需要記錄冰在加熱相同的時(shí)間間隔時(shí)溫度的變化情況，以及該溫度下冰的狀態(tài)，表格中還需要記錄的內(nèi)容是“狀態(tài)”。

(3)[4]由圖可知，冰在熔化過(guò)程中，溫度保持不變，故為晶體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 7 展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧成果，對(duì)其中所涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A．古代搗谷工具利用了杠桿原理

B．光沿直線傳播是日晷能夠測(cè)量時(shí)間的條件之一

C．碾谷物的石磨選用厚重的石材，目的是為了減小石磨對(duì)谷物的壓強(qiáng)

D．從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實(shí)現(xiàn)利用了大氣壓

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，重為10N的物體A在16N的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上，物體A所受的摩擦力為_____N，方向_____。當(dāng)水平力減小為原來(lái)的一半，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，則物體A受到的摩擦力為_____N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】潛水艇為增強(qiáng)國(guó)防力量，維護(hù)祖國(guó)安定發(fā)揮了重要作用。潛水艇截面如圖所示，通過(guò)向水艙中充水或從水艙向外排水來(lái)改變潛水艇的自重，從面使其下沉或上浮。我國(guó)某型號(hào)潛水艇的總體積為2×103m3，水艙未充海水時(shí)潛水艇總重為1.26×107N，最大下潛深度可達(dá)400m。海水密度取1.03×103kg/m3。g取10N/kg。求：

(1)最大下潛深度處的海水壓強(qiáng)；

(2)潛水艇完全潛入海水中時(shí)受到的浮力；

(3)潛水艇懸浮在海水中時(shí)，水艙中充入海水的質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)。小明用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則木塊所受摩擦力為__________N；當(dāng)拉力增大到3N時(shí)，木塊所受摩擦力__________（選填“變大”“不變”或“變小”），木塊的動(dòng)能__________（選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】本題有兩小題。

(1)如圖甲是小紅測(cè)量小燈泡額定功率的電路圖，燈泡額定電壓U額=3.8V；

①閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片至圖甲所示位置，電壓表示數(shù)為2V，為測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向________端（選填“A”或“B”）移動(dòng)；

②當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定電流I額=________A，額定功率P額=________W；

(2)小明想利用小紅的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量一未知電阻Rx的阻值，發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞。聰明的小明利用小紅實(shí)驗(yàn)中小燈泡的額定電壓和測(cè)得的額定電流，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，測(cè)出了電阻Rx的阻值。請(qǐng)你幫助小明補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：

①閉合開(kāi)關(guān)S，將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1撥向觸點(diǎn)________，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，________；

②開(kāi)關(guān)S仍閉合，再將單刀雙擲開(kāi)關(guān)S1撥向另一觸點(diǎn)，應(yīng)________（填滑動(dòng)變阻器滑片位置的變化情況），讀出電壓表示數(shù)為U；

③寫出Rx的表達(dá)式：Rx=________（用所測(cè)物理量和已知量的符號(hào)表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小濤同學(xué)利用如圖甲所示電路圖測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的功率。


(1)請(qǐng)按照?qǐng)D甲所示的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖乙中完成實(shí)物連接。要求：閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大（______）；

(2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為______A，則該小燈泡的額定功率為______W；

(3)小濤同學(xué)在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中，繪制出電流表與電壓表示數(shù)變化關(guān)系的圖象如圖所示。他將電壓表?yè)Q成一個(gè)這樣相同的小燈泡，這兩個(gè)小燈泡并聯(lián)在電路中，當(dāng)干路中的電流表示數(shù)為0.2A時(shí)，兩個(gè)小燈泡的實(shí)際總功率為______W。


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B.乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流

C.根據(jù)圖丙的實(shí)驗(yàn)原理，制成了電動(dòng)機(jī)

D.丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同名 磁極相互吸引，異名磁極相互排斥

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“連接并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖所示的電路。

(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該處于__________狀態(tài)；

(2)她將所有開(kāi)關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是_________；

A.某個(gè)燈泡的燈絲斷路

B.干路上某根導(dǎo)線斷路

C.S1支路某根導(dǎo)線斷路

D.S2支路某根導(dǎo)線斷路

(3)她排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了探究開(kāi)關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時(shí)，她應(yīng)該_________。

A.同時(shí)觀察兩個(gè)支路上的燈泡

B.只觀察S1所在支路上的燈泡

C.只觀察S2所在支路上的燈泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案