我國自行設計、研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谀虾３晒ο聺撏黄?000米。在潛水器逐漸下潛的過程中，受到的水的壓強將      （選填“變大”、“不變”或“變小”）。“蛟龍?zhí)枴睗撊胨陆?jīng)過一段時間調(diào)試后勻速下潛，在勻速下潛過程中，它受到的浮力與重力的合力為     牛。
變大 ， 0
根據(jù)P=ρgh
該潛水器從1000米深處繼續(xù)下潛，受到的水的壓強將變大；
在勻速下潛過程中，它受到的浮力與重力的合力為為0．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖23所示,現(xiàn)有一個量程為5N的已經(jīng)調(diào)好的彈簧測力計，一個一端帶有小鉤的鋁圓柱體（其質(zhì)量小于0.4kg）,另有一個滿足實驗要求的量筒和適量的水。要求利用上述實驗裝置和器材，探究“浸在水里的物體所受浮力大小與浸入水中的體積成正比”。
請寫出主要實驗步驟，設計出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

下圖是常見的廁所自動沖水裝置原理圖，水箱內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg，體積V1=3×10-3m3的浮筒P，另有一厚度不計，質(zhì)量m2=0.2kg，面積S2=8×10-3m2的蓋板Q蓋在水箱底部的排水管上，用細線將P、Q連接，當供水管上流進水箱的水使浮筒剛好浸沒時，蓋板Q恰好被拉開，水通過排水管流出沖洗廁所，當蓋板Q恰好被拉開的瞬間，求：

（1）浮筒受到的浮力大小。
（2）細線對浮筒P的拉力大小。
（3）水箱中水的深度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2010年8月，我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，成功潛入到海面下3759m深處，成為世界上第5個擁有深潛技術的國家。潛水器浸沒在水中后，在水中繼續(xù)下潛的過程中，它受到海水的浮力和壓強的變化情況是
A．浮力逐漸變小，壓強逐漸變大B．浮力不變，壓強逐漸變大
C．浮力逐漸變大，壓強逐漸變小D．浮力不變，壓強逐漸變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，是我國88式主戰(zhàn)坦克，其質(zhì)量為40t，每條履帶與地面的接觸面積是2m2，該坦克具有潛渡功能。

求：（1）該坦克在水平路面上行駛時，對地面的壓強是多大？
（2）若坦克在河流中潛渡時，坦克對水平河床的壓力為105N，則坦克所受的浮力為多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是2011年7月30日我國蛟龍?zhí)栞d人潛水器，第四次下潛至5182米海底。潛水器的外殼選擇了鈦合金板作主材，這主要是因為這種合金的硬度    （填“大”或“小”）。潛水器的體積為50米3，在向下潛水的過程中 ，受到水的壓強       （選填“變大”、“不變”或“先變大后不變”），受到水的浮力將　　  　　（選填”變大”、“不變”或“先變大后不變”），在整個“探底 ”活動中，蛟龍?zhí)栞d人潛水器受到海水的最大浮力約為___    _N（海水的密度近似�。�1×103千克／米3）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

請按要求完成下列作圖：

（1）如圖甲所示，畫出光線經(jīng)凸透鏡折射后的光路圖。
（2）如圖乙所示，足球在水平草地上滾動，畫出足球受到重力的示意圖。
（3）如圖丙所示，滑輪組提升重物，用筆畫線組裝成最省力的滑輪組。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

底面積為1×10-2米2的輕質(zhì)柱形容器中盛有0.1米深的水，放在水平桌面中央。將體積為2×10-4米3、質(zhì)量為1千克的球形物體浸沒在水中后，物體沉入容器底部，水未溢出。求：
① 未放入物體時水對容器底部的壓強p水。
② 放入物體后容器對桌面的壓力F容器。
③ 放入物體后水對容器底部壓強的增加量△p。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時，李軍同學提出如下猜想：
猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積（即物體排開液體的體積）有關；
猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關；
猜想3：可能跟液體的密度有關．
為了驗證上述猜想，李軍同學做了如圖所示的實驗，他在彈簧測力計下端掛一鐵塊依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中．請回答下列問題：
（1）鐵塊從①一②一③的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將______，鐵塊受到的浮力______（填“變大”“變小”或“不變”）．
（2）鐵塊從③一④的過程，是為了驗證猜想______（選填序號），該猜想______（填“正確“或“不正確”）．
（3）鐵塊從④一⑤過程中，保持______不變，得出猜想______正確，這種研究問題的方法叫______．

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