【題目】小華發(fā)現(xiàn)家中空調(diào)每制冷工作10分鐘后,就轉(zhuǎn)變成送風狀態(tài)工作5分鐘,再轉(zhuǎn)變?yōu)橹评錉顟B(tài),如此反復.為了測量空調(diào)制冷時電功率,他在空調(diào)插座處接入一個電能表用于測量空調(diào)消耗的電能.相關數(shù)據(jù)見表.空調(diào)送風10分鐘所消耗的電能為kWh,30分鐘內(nèi)空調(diào)消耗的電能為kWh,空調(diào)制冷時的電功率為kW.

送風狀態(tài)時消耗的電功率:0.18kW

測量時間

30分鐘

電能表
示數(shù)

開始計時時

1 7 0 0 0

30分鐘

1 7 0 0 5

【答案】0.03;0.5;1.41
【解析】解:(1)∵P= ,∴空調(diào)送風10分鐘所消耗的電能:
W1=Pt=0.18kW× h=0.03kWh;﹣﹣﹣﹣﹣①(2)30分鐘內(nèi)空調(diào)消耗的電能:
W=1700.5kWh﹣1700.0kWh=0.5kWh;﹣﹣﹣﹣﹣②(3)由②可得15分鐘內(nèi)空調(diào)消耗的電能:
W′= W═ ×0.5kWh=0.25kWh,
由①可得空調(diào)送風5分鐘所消耗的電能:
W1′= W1= ×0.03kWh=0.015kWh,
空調(diào)一次制冷消耗的電能:
W2=W′﹣W1′=0.25kWh﹣0.015kWh=0.235kWh,
空調(diào)制冷時的電功率:
P2= = =1.41kW.
所以答案是:0.03;0.5;1.41.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解電功率的計算公式的相關知識,掌握計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

練習冊系列答案
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【題目】原長為l的橡皮筋一端固定在O點,另一端懸掛一個小鋼球,將鋼球從O點釋放,鋼球運動到A點后開始向上返回,O、A兩點間距離為2l,如圖所示.則能反映鋼球從O點運動到A點的過程中,其動能Ek隨運動距離s變化的關系圖象可能是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】小明在總結所做的物理探究實驗時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律:
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來.如:圖甲的實驗是通過觀察 , 間接的知道小球A動能的大。粓D乙的實驗是通過觀察 , 間接的比較兩個電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法.如:圖甲的實驗中,使用同一個小球是為了探究動能大小與的關系;圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與的關系.
(3)有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的實驗.如:圖甲裝置中增加彈簧測力計、刻度尺等器材,還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關;圖乙中如果再增加一個和電流表,還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系.

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【題目】如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片.由圖可知,下落過程中,皮球的速度 , 離開地面上升的過程中,皮球的重力勢能 , 動能 . 皮球運動過程中的機械能 . (均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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【題目】如圖所示是小明設計的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在
一起,AB間有可收縮的導線,R1為定值電阻。當開關S閉合,壓力F增大時,電流表與電壓表示數(shù)變化情況是( )

A.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小

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【題目】如圖1所示,用彈簧測力計拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m.
(1)求圖1中彈簧測力計對繩的拉力所做的功;
(2)求圖1中滑輪組的機械效率;
(3)請在答題卷的圖2中畫出比圖1更省力的繞線.

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,某實驗小組所描繪的圖線如圖所示.圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應.則下列說法正確的是( )

A.蠟燭處于AB間某一位置時,成倒立縮小的實像

B.蠟燭處于BC間某一位置時,成倒立放大的實像

C.將蠟燭從C移動到B的過程中,所成像逐漸增大

D.將蠟燭從B移動到A的過程中,所成像逐漸減小

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【題目】為了測量標有“2.5V”小燈泡的額定功率,小峰同學設計了如圖17-甲所示的電路圖,電源電壓為6V,小燈泡電阻約為10Ω。

(1)該實驗的原理是。為了完成實驗,在標有“10Ω 1A”、“20Ω 1A”的兩種滑動變阻器中應選用標有“Ω 1A”的。
(2)圖乙為小峰同學連接的電路,閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,電壓表無示數(shù),但電流表有示數(shù),經(jīng)仔細檢查,發(fā)現(xiàn)多連接了一根導線,將其拆掉后,電路恢復正常,請在多連接的導線上畫“×”。
(3)移動滑片,將電壓表示數(shù)調(diào)到V,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為W。
(4)查閱有關資料后得知,電壓表工作時,其實內(nèi)部有微弱電流通過,據(jù)此分析,所測量的額定功率偏(選填“大”或“小”)。
(5)小峰進一步思考,認為“把燈泡換成定值電阻,該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”。他這種想法是(選填“正確”或“錯誤”)。

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【題目】小華分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,分別在相同時間內(nèi)將同一重物勻速提升了不同的高度h1和h2(h1<h2),每個滑輪的重均相等,不計繩重及摩擦.針對這一現(xiàn)象,小明得出了以下4個結論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機械效率等于乙滑輪組的機械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率大于F2做功的功率,其中正確的結論有( )

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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