Question

（2013?槐蔭區(qū)二模）在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
猜想三：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)；
猜想四：彈性勢(shì)能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)．
（1）為驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將同一彈簧壓縮

不同

（相同/不同）的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后未超過(guò)其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較

木塊被推動(dòng)的距離

，從而比較彈性勢(shì)能的大��；
（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用

長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同

的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮

相同

（相同/不同）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若

木塊被推動(dòng)的距離不相等

，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
（3）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將

不能

（能/不能）達(dá)到探究目的；
（4）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球和木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是

不正確

（正確/不正確）的，理由是

機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

．

Answer 1

分析：（1）探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)，改變彈簧的形變大小，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大小；
（2）探究彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；需保證彈簧絲的長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同，壓縮程度相同，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大小；
（3）若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的．
（4）能量不會(huì)憑空消失，只能是轉(zhuǎn)化成另一種形式，或轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體．

解答：解：（1）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長(zhǎng)度；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來(lái)比較彈性勢(shì)能的大�。�
（2）為驗(yàn)證猜想二，需選用長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同的兩根彈簧，實(shí)驗(yàn)時(shí)將兩根彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開(kāi)后小球碰到同一位置的相同木塊上，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時(shí)，若木塊被推動(dòng)的距離不相等，說(shuō)明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
（3）若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的．
（4）小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來(lái)，是因?yàn)樗�平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了．故小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）不同；被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近；（2）長(zhǎng)度和粗細(xì)相同，材料不同；相同；木塊被推動(dòng)的距離不相等；（3）不能；（4）不正確；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

點(diǎn)評(píng)：本題為探究彈性勢(shì)能與形變大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，考查了分析實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、考查了學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)換法的了解與掌握，屬于難題．