【題目】海洋中最大的動物是藍鯨,一頭藍鯨的質量為120t=________kg;陸地上最大的動物是大象,一頭大象的質量是6t=________kg;這頭藍鯨的質量約為大象質量的________倍.一只螞蟻可以拉動一粒米,一只螞蟻的質量是0.4mg=________g=________kg,一粒米的質量約為24mg=_____g=________kg.一粒米的質量約為這只螞蟻質量的________倍.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用規(guī)格相同的電加熱器、玻璃杯、溫度計比較水和煤油的比熱容,根據實驗情況,繪制出如圖所示的圖線.(不計熱量損失)
(1)實驗時,應該控制兩個玻璃杯中裝的水和煤油_________相同.(選填“質量”或“體積”)
(2)根據如圖的溫度﹣時間圖線,水和煤油升高相同的溫度,______吸收的熱量多(選填“水”或“煤油”).
(3)已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),如果燒杯中的水質量是100g,根據如圖的溫度﹣時間圖線,水被加熱4min的過程中,吸收的熱量是_____J.
(4)南沙地處沿海地區(qū),氣溫變化比內陸小,原因是___________.
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【題目】如圖所示,一小鋼球從光滑固定斜面的 A 點靜止釋放,相繼經過 B、C 兩點,AB=BC,則下列分析正確的是(忽略空氣阻力的影響)
A. 小鋼球下滑過程中做勻速直線運動
B. 小鋼球所受重力在 AB、BC 兩段內做功相等
C. 小鋼球所受重力在 AB、BC 兩段內做功的功率相等
D. 就 A、B、C 三點而言,小鋼球在 A 點具有的機械能最小
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【題目】如圖所示的滑輪組(不計繩重及摩擦),工人師傅用 40N 的拉力將質量為 5kg、底面積為 1600cm2 的空吊籃A 勻速提升到二樓平臺,動滑輪的重是30N。此滑輪組的機械效率為________%;若靜止在二樓平臺的吊籃里裝了 1020N 的磚塊,繩子 B 和 C能承受的最大拉力分別為 1000N 和 600N,當質量為 50kg 的工人師傅拉繩子 C 時, 吊籃對二樓平臺的最小壓強為________Pa。
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【題目】晴天麗日,幾位同學去看海,如圖,海風撩起了衣衫,關于海風的風向的討論正確的是
A. 海水吸熱,溫度升高較慢,空氣溫度偏低,密度大,風從海面吹向陸地
B. 海風吸熱,溫度升高較慢,空氣溫度偏低,密度大,風從陸地吹向海面
C. 陸地吸熱,溫度升高較快,空氣溫度高,密度小,風從陸地吹向海面
D. 陸地吸熱,溫度升高較快,空氣溫度高,密度大,風從海面吹向陸地
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【題目】如圖,重為3.2×104N的卡車,經過一段水平路面,再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行,已知斜坡長100m,斜坡的機械效率為80%.求卡車:
(1)運動過程中,克服重力做的功;
(2)爬坡時的牽引力;
(3)爬坡時的速度.
(4)汽車在上坡的過程中受到的摩擦力.
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體靜止在水平面上,甲對水平面的壓強比乙小,下列方案中一定能使甲對水平面壓強大于乙的有
方案:
①將甲沿豎直方向切去一半,并將切去部分疊放在甲剩余部分上方
②將乙沿豎直方向切去一半,并將切去部分疊放在甲的上方
③將乙沿水平方向切去一半,并將切去部分疊放在甲的上方
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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【題目】小明用六個體積相同、重力不同的球體,研究放入球體前后薄壁柱形容器底部受到水的壓強增加量與容器對水平面的壓強增加量的情況(水未溢出)。他分別將球體放入盛有等質量水的相同容器中,待球體靜止,通過測量和計算得到容器底部受到水的壓強增加量△p水和容器對水平面的壓強增加量△p地。實驗數(shù)據和實驗現(xiàn)象見下表。(已知GA>GB>GC>GD>GE>GF)
①觀察序號1或2或3中的實驗現(xiàn)象并比較△p水和△p地的大小關系,可得出的初步結論是:當放入的球體在水中沉底時,__________________。
察序號4或5或6中的實驗現(xiàn)象并比較△p水和△p地的大小關系,可得出的初步結論是:_________。
②分析表中序號1~6的現(xiàn)象、數(shù)據相關條件,可得出:在盛有等質量水的相同容器中,當放入的球體_________________時,△p地越大。
③分析表中序號1~6的現(xiàn)象、數(shù)據相關條件,可得出:在盛有等質量水的相同容器中,當放入的球體___________________時,△p水相同。
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【題目】小明的爸爸從銀行拿回了一筒50個包裝的1元新硬幣,小明想測量硬幣的密度,他找來了下列圖中的器材.
①圖中硬幣的圖片跟實際硬幣用1:1的比例畫圖,硬幣的直徑為__.
②補充完整實驗方案:
a.調節(jié)天平平衡,用天平測量___________
③用方案中所測出的物理量推導出硬幣密度的表達式___________ .
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