(1)請用筆畫線代替導線.將圖1中連有開關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中.
(2)如圖2所示,張師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階,請你在圖中畫出這個力的示意圖.
分析:(1)燈泡的接法:火線進入開關(guān),再進入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.
(2)由杠桿的平衡條件可知:當阻力、阻力臂一定時,動力臂越大,則動力越。灰虼私獯鸫祟},只需找出使動力臂最大的動力作用點,然后作動力臂的垂線即可.
解答:解:(1)燈泡接法:火線進入開關(guān),再進入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.
三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線.如下圖所示:
(2)由杠桿的平衡條件可知,在阻力乘阻力臂不變時,動力臂越長所用的動力越。
如圖2,支點為O,過支點O做直徑OA,過A做OA的垂線,可得動力的作用線,按這個方向用力,動力臂最長,最省力,如圖所示:
點評:(1)掌握家庭電路的燈泡、開關(guān)、三孔插座、兩孔插座、保險絲的接法,同時考慮使用性和安全性.
(2)在處理此類杠桿中最小力的問題時,可按以下步驟進行:①確定支點和動力作用點;②過動力作用點做出與動力臂垂直的直線,即動力作用線.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?新區(qū)模擬)在“用伏安法測小燈泡電阻”的實驗中,待測小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線,將下圖所示的實驗電路未連接部分連接好(連線不得交叉).閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于
a
a
 (選填“a”或“b”)端.
猜想 電壓表示數(shù)情況 電流表示數(shù)情況
燈泡斷路 示數(shù)接近3V
無示數(shù)
無示數(shù)
燈泡短路
無示數(shù)
無示數(shù)
有示數(shù)
(2)當開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)過分折,同學們猜想了一些可能的原因,見表.請根據(jù)同學們的猜想,在表中寫出對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)情況.
(3)故障排除后,同學們移動滑動變阻器的滑片,記錄多組  小燈泡兩端不同的電壓及對應(yīng)的通過小燈泡的電流值,根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關(guān)系的圖象(如圖所示).分析圖象可知,小燈泡正常工作時的燈絲電阻為
10
10
Ω.

(4)從圖象還可以看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸
變大
變大
(選填“變大”或“變小”),從物理學角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是
電壓增大,燈的實際功率增大,燈絲溫度升高,所以電阻變大
電壓增大,燈的實際功率增大,燈絲溫度升高,所以電阻變大

(5)實驗中測出了小燈泡在多次不同電壓下的燈絲電阻,有些同學認為可以進一步求出  它們的平均值以減小誤差.你是否同意他們的觀點?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實驗室提供的器材有:干電池組(電壓為3伏)、電壓表、多個小燈泡、開關(guān)、導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,完成電路的連接(電源為3伏的電池組)要求電壓表測L1兩端的電壓;
(2)電路連接正確后進行實驗,某小組分別測出L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖所示電壓表示數(shù)為
2.6
2.6
 V;
(3)進一步分析實驗數(shù)據(jù)后,實驗小組的小瑛同學發(fā)現(xiàn)了一個重要問題:并聯(lián)的兩個燈泡的電壓明顯小于3.0V,還有部分的電壓哪里去了呢?小英測量了一下電源兩端電壓發(fā)現(xiàn)電壓為2.65V請分析這電壓的減少是不是因為線路上的電阻引起的?
不是
不是
(選填“是”或“不是”)因為
電池本身有內(nèi)阻,分擔一部分電壓
電池本身有內(nèi)阻,分擔一部分電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中,電路如圖所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10?.電源為兩節(jié)干電池.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖中的元件連成符合這個實驗要求的電路(連線不能交叉);
(2)正確連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,故障的原因可能是
ACD
ACD

A.電流表處有開路  B.電壓表正負接線柱處開路
C.小燈泡L短路  D.小燈泡L的燈絲斷了
(3)下列是伏安法測電阻的必要的實驗步驟,其合理的排列順序是
GFAHDBEC
GFAHDBEC

A.閉合開關(guān);
B.將測出的數(shù)據(jù)填入表格中;
C.計算被測小燈泡的燈絲的電功率;
D.讀出電壓表、電流表的數(shù)值;
E.斷開開關(guān);
F.將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大值;
G.對照電路圖連接好電路;
H.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)排除故障后,當小燈泡L正常發(fā)光時,電流表指針位置如圖所示,則小燈泡L的額定功率為
0.65
0.65
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明要用如圖所示的實驗器材探究“電壓一定時,電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”.
(1)請用筆畫線代替導線,把電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此,在這個實驗中是通過
 
顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的.象這種用能直接觀測的量來顯示不易直接現(xiàn)測的量的方法叫做“轉(zhuǎn)換法”.這種方法在物理學的研究中經(jīng)常用到,請你列舉一例:
 

(3)在這個實驗中,除了控制電壓一定外,還要控制的量有
 
(至少答出一個).

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實驗小組的同學用如圖所示的器材測量小燈泡電功率,其中電器電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.
(1)請用筆畫線代替導線,完成電路的連接(要求合理選用電表的量程).
(2)在這個實驗中,實驗小組將測量小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,低于額定電壓及約為額定電壓1.2倍三種情況下的電功率,請在下面畫出所設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)記錄表格.

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