精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句，我們能分辨詩中的蟬鳴聲和鳥鳴聲，是因為這兩種聲音的_______不同；“鐘不敲不鳴”則說明物體只有          才能發(fā)聲。
音色 振動

試題分析：（1）通過音色能辨別物體．不同發(fā)生體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別不同的發(fā)聲體；因為蟬和鳥的發(fā)聲體不同，所以我們可以通過音色的不同來區(qū)分是蟬鳴聲還是鳥鳴聲．
（2）許多實驗和生活常識告訴我們，聲音是靠振動而發(fā)生的；振動一旦停止，物體也就不能產生聲音了，例如：“鐘不敲不鳴”則說明物體只有振動才能發(fā)聲．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中所示是某班同學研究聲現(xiàn)象時所做的三個實驗，能夠說明發(fā)聲的物體在振動的實驗是____________，能夠說明液體能夠傳聲的實驗是____________，三個實驗中的另外一個實驗說明了_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當用手撥動其伸出桌外的一端時，鋼尺發(fā)出聲音。輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，可聽到清脆的鈴聲。當老師用抽氣機抽鐘罩里的空氣時，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，說明         .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

聲音在不同介質中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的___〔選填“大”或“小”〕，聲音在空氣中傳播的速度受___的影響。
小資料：一些介質中的聲速v/(m/s)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

閱讀短文并回答下列問題：
超聲波及其應用:
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20000 Hz的聲音叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性：空化效應——超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的，傳播特性——它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是_______。
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_______。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_______。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，從發(fā)射聲波到接受到回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為_______m。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是課本中探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補充完整。（以下均選填“音調”、“響度”、“音色”、“介質”、“能量”或“信息”）

（1）甲實驗說明聲音的傳播需要               ；
（2）乙實驗說明鋼尺振動得越快，         越高；
（3）丙實驗說明音叉的振幅越大，         越大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲音，下列說法中正確的是（   ）
A．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大
B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s
C．街頭安裝的噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲
D．超聲波、次聲波是人耳聽不到的聲音

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

若聲音在海水中的傳播速度為1500m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接受回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為多少米。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

頻率為30000Hz的超聲波與頻率為200Hz的可聽聲同時在空氣中傳播，它們的速度_______（相同/不同）；先看到閃電后聽到雷聲，是因為光速比聲速      （快/慢）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案