艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景.護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方      小,當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí),容易發(fā)生      事故。
壓強(qiáng)      相撞
考點(diǎn)：
專(zhuān)題：應(yīng)用題．
分析：根據(jù)氣體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系，分析兩船并排時(shí)，兩船之間和兩邊壓強(qiáng)的大小關(guān)系來(lái)進(jìn)行解答；
解答：解：由流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大；可知：
兩船并排行駛時(shí)，兩船之間的壓強(qiáng)要小于外面的壓強(qiáng)，從而使兩船逐漸靠近，有相撞的危險(xiǎn)；
故答案為：壓強(qiáng)；相撞．
點(diǎn)評(píng)：理解并識(shí)記流體壓強(qiáng)和氣流的關(guān)系，是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

隨著人民生活水平的提高，轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭，如圖是小華家購(gòu)買(mǎi)的一輛小轎車(chē)，他發(fā)現(xiàn)轎車(chē)的外形類(lèi)似于飛機(jī)的機(jī)翼.則轎車(chē)在快速行駛過(guò)程中，車(chē)子上方空氣的流速大于車(chē)子下方空氣的流速，因而車(chē)子上方氣體的壓強(qiáng)        車(chē)子下方氣體的壓強(qiáng)，從而使得轎車(chē)對(duì)地面的壓力       車(chē)的重力.（均填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小紙條靠近水龍頭流下的穩(wěn)定的水流，關(guān)于小紙條的運(yùn)動(dòng)情況，以下分析正確的是：
A．小紙條靠近水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變大
B．小紙條靠近水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變小
C．小紙條遠(yuǎn)離水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變大
D．小紙條遠(yuǎn)離水流，因?yàn)榧埮c水流間的空氣流速增大，壓強(qiáng)變小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管中部，保持下半部分不動(dòng)，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來(lái)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是___________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人們用麥桿吸汽水瓶中的汽水．靠的是      的作用。大氣壓是隨著海拔高度的增加而            。在氣體或液體中，流速大的地方壓強(qiáng)     

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中（如圖所示），一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)這一現(xiàn)象加以解釋嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖中各圖所示的操怍．
（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除圖中畫(huà)出的器材外，還需要用到______；
（2）比較圖中代號(hào)為_(kāi)_____的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：同種液體中，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（3）比較______兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還與它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)______；
（4）比較B、D、E三個(gè)圖，可以看出______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是由于液體受______產(chǎn)生的，1648年帕斯卡曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，能盛放許多水的木桶，卻不能再承受幾杯水的重量．這是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)與______成正比，若你在高為5米的陽(yáng)臺(tái)上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較穩(wěn)定后，管中灌滿水時(shí)對(duì)水桶底部的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用一根粗細(xì)均勻兩端開(kāi)口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水(已知ρ水=1.0×103kg/m3)來(lái)測(cè)量某種液體的密度。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將玻璃管的一端用薄膜扎好。
②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中。
③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測(cè)液體直到薄膜變平為止(如圖所示)；測(cè)出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2。

④計(jì)算待測(cè)液體的密度ρ液。
回答下列問(wèn)題：
⑴小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說(shuō)明                                    ；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度____________(選填“越大”、“越小”或“不變”)
⑵在下面空白處畫(huà)出小明收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
⑶待測(cè)液體的密度ρ液=_______________kg/m3。
⑷已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計(jì)。當(dāng)薄膜變平后，小明松開(kāi)手，玻璃管將____________（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離__________cm。（g取10N/kg）

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