（2分）如圖，閉合開(kāi)關(guān)后，標(biāo)出螺線(xiàn)管的N極和S極．

如圖：

解析試題分析：用右手握螺線(xiàn)管，彎曲的四指代表電流方向，如下圖所示：大拇指的指向?yàn)槁菥�(xiàn)管的N極。

考點(diǎn)：安培定則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）材料一：1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)。
材料二：1825年，瑞士物理學(xué)家科拉頓做了如下實(shí)驗(yàn)：他將一個(gè)能反映微小變化的電流表，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與螺旋線(xiàn)圈串聯(lián)成閉合電路，并將螺旋線(xiàn)圈和電流表分別放置在兩個(gè)相連的房間，如圖。他將一個(gè)條形磁鐵插入螺旋線(xiàn)圈內(nèi)，同時(shí)跑到另一個(gè)房間里，觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
材料三：1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第用閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)里切割磁感線(xiàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中產(chǎn)生電流，從而實(shí)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)獲得電流的愿望。

（1）進(jìn)行奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，在靜止的小磁針上方，分別用圖甲和乙兩種方式放置一根導(dǎo)線(xiàn)。當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，小磁針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)的是     （選填“甲”或“乙”）。
（2）科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行如材料所說(shuō)的實(shí)驗(yàn)研究，是基于     的科學(xué)猜想。
（3）科拉頓的實(shí)驗(yàn)中，     （選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”）滿(mǎn)足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)，你提出的一種改進(jìn)方法是     。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，是條形磁鐵與通電螺線(xiàn)管之間的磁感線(xiàn)分布情況，請(qǐng)標(biāo)出磁感線(xiàn)的方向，并畫(huà)出螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，電磁鐵的極性已經(jīng)標(biāo)出，按要求作圖。

（1）在括號(hào)內(nèi)用“+”或“一”標(biāo)出電源的極性；
(2)小磁針的N極；
(3)磁感線(xiàn)的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，請(qǐng)根據(jù)通電螺線(xiàn)管的N、S極，標(biāo)出螺線(xiàn)管中電流的方向。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

（6分）根據(jù)圖中所示的電流方向在甲圖中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的極性、乙圖畫(huà)出磁場(chǎng)方向。

甲                     乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，如閉合開(kāi)關(guān)，請(qǐng)用箭頭符號(hào)標(biāo)出小磁針N極的偏轉(zhuǎn)方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和電源的正極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

如圖是一款有煮洗功能的洗衣機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖及相關(guān)參數(shù)．此款洗衣機(jī)有兩個(gè)檔位，當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置1時(shí)為加熱狀態(tài)，當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置2時(shí)為保濕洗滌狀態(tài)．其中電阻R1的阻值為22Ω，求：

（1）在洗衣機(jī)內(nèi)按“加水量”加入20℃的冷水加熱到90℃時(shí)水吸收的熱量；
（2）R2的阻值；
（3）洗衣機(jī)在保濕洗滌狀態(tài)下工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的功率為200W，則此時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多少？

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