如下表所示，是一種全自動熱水器的銘牌．如果該熱水器在額定電壓下工作時效率為70%，那么將一滿箱20℃的水加熱到40℃，需要用時______min，熱水器耗電______kW?h
〔已知水的比熱是4.2×103J/〕

【答案】分析：（1）根據(jù)熱量公式計算出水升高20℃所需要的熱量，再根據(jù)電熱水器的效率計算電熱絲正常工作時需要產(chǎn)生的熱量，由電熱公式計算電流產(chǎn)生這些熱量所需要的時間；
（2）知道熱水器的額定功率和所用時間，根據(jù)公式W=Pt計算．
解答：解：由銘牌可知：P=2kw=2000w，V=30L=30×10-3m3；
   （1）將該電熱水器裝滿水，水的質(zhì)量為：
    m=ρV=1.0×103kg/m3×30×10-3m3=30kg；
   使水溫由20℃升高到40℃，水需要吸收熱量為：
    Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×30kg×（40℃-20℃）=2.52×106J；
∵熱水器在額定電壓下工作時效率為70%，即電熱絲所產(chǎn)生熱量的70%被水吸收
∴Q放==3.6×106J；
   由Q放=W=Pt得：
   t===1800s=30min；
  （2）消耗的電能為：
    W=Pt=2kw×0.5h=1kw?h．
故答案為：30min；1kw?h．
點評：本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題．與生活相連，使學(xué)生覺得學(xué)了物理有用，且加強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能環(huán)保的意識．計算時注意單位的統(tǒng)一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)：③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
小李等同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確，找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦．并按如下操作進(jìn)行了實驗：如圖所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗證猜想①，他們只需要改變
改變A、B間的距離
改變A、B間的距離
就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗．
（2）實驗中他們是采用
改變鉤碼個數(shù)
改變鉤碼個數(shù)
方法來控制琴弦的松緊．
（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想③，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
編號 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 銅 60 0.76
B 銅 60 0.89
C 銅 60 1.02
D 銅 80 0.76
E 銅 60 1.02
F 銅 100 0.76
G 鋼 80
H 尼龍 80 0.76
I 尼龍 100 1.02
（4）為了驗證猜想④，應(yīng)選用編號為
ABC
ABC
 的三根琴弦分別進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如下圖甲所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯誤是
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
溫度計的玻璃泡碰到了容器底
；②B圖中讀數(shù)的錯誤是
在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未留在液體中
在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未留在液體中
．

（2）小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）
水的量太多（或酒精燈的火焰太小或水的初溫太低）
水的量太多（或酒精燈的火焰太小或水的初溫太低）
．
（3）當(dāng)水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)補全；
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是
99
99
℃，水在沸騰過程中溫度
不變
不變
（填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如下圖甲所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯誤是______；②B圖中讀數(shù)的錯誤是______．

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（2）小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）______．
（3）當(dāng)水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)補全；
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是______℃，水在沸騰過程中溫度______（填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如下圖甲所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯誤是______；②B圖中讀數(shù)的錯誤是______．

（2）小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出一種即可）______．
（3）當(dāng)水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時間/min12345678
溫度/℃8890949699999999
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)補全；
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是______℃，水在沸騰過程中溫度______（填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)：③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．
小李等同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確，找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦．并按如下操作進(jìn)行了實驗：如圖所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．
（1）為了驗證猜想①，他們只需要改變______就可以改變弦的長度實現(xiàn)多次實驗．
（2）實驗中他們是采用______方法來控制琴弦的松緊．
（3）表中有材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想③，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅601.02
F銅1000.76
G鋼80
H尼龍800.76
I尼龍1001.02
（4）為了驗證猜想④，應(yīng)選用編號為______ 的三根琴弦分別進(jìn)行實驗．

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