(2009?鼓樓區(qū)一模)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課后經(jīng)小組反復(fù)討論,改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn),改后實(shí)驗(yàn)裝置如圖,其中A、B為兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì),C為重物,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì)),E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯,杯中加入紅色的水,F(xiàn)是可升降平臺(tái),G為鐵架臺(tái).實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F,使重物浸入水中的體積越來(lái)越大,觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)
減小
減小
;彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量FA'和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量FB’,它們的大小關(guān)系是FA
=
=
FB’(選填“>”、“<”或“=”).
分析:通過(guò)阿基米德原理可知,物體浸入水中受到向上的浮力,浮力的大小等于排開水的重力.
解答:解:由于物體受到向上的浮力作用,抵消物體一部分重力,故彈簧秤A所受拉力減小,減小數(shù)值就是浮力大小;排開的水流入薄塑料袋中,水的重力對(duì)彈簧秤B產(chǎn)生一個(gè)向下的拉力,故B讀數(shù)增大,增大數(shù)值即為排開水的重力;根據(jù)阿基米德原理,可知故彈簧秤A減小數(shù)值(浮力)等于彈簧秤B增大數(shù)值(排開水的重力).
故答案為減小,增大,=.
點(diǎn)評(píng):本題考查了阿基米德原理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn),弄清楚實(shí)驗(yàn)過(guò)程每一步驟的作用,結(jié)合阿基米德原理,即可輕松解題.
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表一:三位同學(xué)100m賽跑成績(jī)   表二:三位同學(xué)400m賽跑成績(jī)
參賽者 A B C 參賽者
成績(jī)/s 14.2 13.7 13.9 成績(jī)/s 88.0 96.0 92.0
(1)在百米賽跑中獲得第一名的是
B
B
同學(xué),這里比較三人賽跑快慢采用的方法是
路程相同比時(shí)間,時(shí)間越短,運(yùn)動(dòng)越快
路程相同比時(shí)間,時(shí)間越短,運(yùn)動(dòng)越快

(2)百米跑的第一名和4 00米賽跑的第一名,哪個(gè)更快?答:
B
B
更快(填參賽者代號(hào)).

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(3)根據(jù)圖c中電流表的正負(fù)接線柱和通電螺線管旁小磁針靜止時(shí)的指向,畫出通電螺線管的繞線方式及電流方向.

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