液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積和液體表面的氣流有關(guān)。為了探究蒸發(fā)快慢與氣流的關(guān)系，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：   

甲：把同樣多的水倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干得慢。

乙：把同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在無(wú)風(fēng)的地方干得慢。

丙：曬糧食時(shí)，把糧食放在向陽(yáng)的地方干得快。

�。簩⑹稚烊胨泻笕〕鰜�(lái)判斷風(fēng)向。

 

（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？

答：能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是________、________。

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明蒸發(fā)快慢與氣流有關(guān)，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？

答：A.現(xiàn)象________（選填“甲、乙、丙、丁”），說(shuō)明：_______________________________。

B.現(xiàn)象________（選填“甲、乙、丙、丁”），說(shuō)明：_______________________________。

 

（1）乙   丁 

（2）A、甲  液體蒸發(fā)的快慢與液體的表面積有關(guān)

     B、丙  液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關(guān)

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

21、今年5月11日是“母親節(jié)”，小婷響應(yīng)校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)的“五個(gè)一”倡議．為母親做一道湯，在做湯的過(guò)程中，小婷思考了一些物理問(wèn)題：
（1）當(dāng)鍋里的水煮一段時(shí)間后，小婷發(fā)現(xiàn)玻璃蓋下面附有許多小水珠，產(chǎn)生小水珠的物態(tài)變化過(guò)程是
汽化
、
液化
．
（2）水沸騰時(shí)鍋蓋產(chǎn)生跳動(dòng)，這時(shí)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
能．
（3）小婷揭開鍋蓋，在沸騰的水中加入植物油，植物油浮在水上而不沸騰，這說(shuō)明植物油和水具有不同的
沸點(diǎn)
和
密度
．
（4）加入食物和佐料，過(guò)一會(huì)兒，就聞到香噴噴的味道，能聞到香味說(shuō)明
分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
．
（5）小婷在煮湯過(guò)程中，不小心在桌上灑下一點(diǎn)水和一點(diǎn)植物油，過(guò)一段時(shí)間后水干了而油不干，可以猜想液體蒸發(fā)的快慢與液體的
種類
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?豐臺(tái)區(qū)二模）下列事實(shí)中，能說(shuō)明液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度有關(guān)的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬，結(jié)合物理課上學(xué)過(guò)的知識(shí)，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)？”的問(wèn)題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān)；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想：
液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)
液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)
．
為了驗(yàn)證自己的猜想，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比，可以驗(yàn)證猜想
②
②
；
（2）通過(guò)
AC
AC
兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的
表面積
表面積
（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？
不正確
不正確
（選填“正確”或“不正確”），理由是
只有在水的質(zhì)量相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
只有在水的質(zhì)量相同時(shí)，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

通過(guò)觀察圖所示的三幅晾曬衣服的示意圖，結(jié)合日常生活的經(jīng)驗(yàn)，可知：液體蒸發(fā)的快慢與液體的
溫度
溫度
、液體上方
空氣流動(dòng)速度
空氣流動(dòng)速度
和液體表面的
大小
大小
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

影響液體蒸發(fā)快慢的因素很多，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究影響液體蒸發(fā)快慢的其中一個(gè)因素．
（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：
液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速等
液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速等
；
（2）實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題：
研究水蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系
研究水蒸發(fā)的快慢與液體的溫度的關(guān)系
；
（3）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
溫度越高，水蒸發(fā)的速度越快．
溫度越高，水蒸發(fā)的速度越快．
．

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