水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡中觀察到小球的像是豎直向下運(yùn)動(dòng)的，由此可知，平面鏡與桌面的夾角是________度；如圖所示是小明手拿時(shí)鐘站在平面鏡前，時(shí)鐘在平面鏡中的像，則時(shí)鐘指示的時(shí)間是________。
45 9點(diǎn)

試題分析：水平桌面上放著一塊平面鏡，一只小球沿桌面向平面鏡滾去，結(jié)果人從平面鏡中觀察到小球的像是豎直向下運(yùn)動(dòng)的，由此可知，平面鏡與桌面的夾角是45度；如圖所示是小明手拿時(shí)鐘站在平面鏡前，時(shí)鐘在平面鏡中的像，此時(shí)的時(shí)間是3點(diǎn)，因?yàn)槠矫骁R成像時(shí)物體和像相對(duì)于平面鏡是對(duì)稱(chēng)的，所以時(shí)鐘指示的時(shí)間是9點(diǎn).
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此題，學(xué)生應(yīng)掌握平面鏡成像時(shí)物體和像相對(duì)于平面鏡是對(duì)稱(chēng)的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于__________；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇__________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是__________。
（3）如果玻璃板放置得不夠豎直，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響將是：__________。
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：__________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于          ；實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭，是為了比較像與物的_________關(guān)系。
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是                                           。
（3）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將        （填“變大”、“不變”或“變小”）。
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是：　　　　　  　　　　。
（5）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如上圖乙所示。為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：　　　　　　　　　　　　　　　　　           。
(6）細(xì)心的同學(xué)透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像A′處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是___________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中不屬于紫外線應(yīng)用與防護(hù)的是      （     ）
A．夜視B．驗(yàn)鈔機(jī)C．滅菌燈D．遮陽(yáng)帽

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小蘭在觀察小提琴、吉它、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。
 
琴弦的材料
 琴弦的長(zhǎng)度(cm)
琴弦的橫截面積(mm2)
    A
   鋼
    20
    0.3
    B
   鋼
    20
    0.7
    C
 尼龍絲
    30
    0.5
    D
   銅
    40
    0.5
    E
 尼龍絲
    40
    O.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為_(kāi)___________的琴弦。如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)___________的琴弦。(選填字母代號(hào))
(2)探究過(guò)程若采用下列一些步驟：a實(shí)驗(yàn)研究；b分析歸納；c提出問(wèn)題(或猜想)；d得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______________。(填寫(xiě)代號(hào))
(3)在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究問(wèn)題的方法叫_______________。請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言為本實(shí)驗(yàn)起個(gè)課題探究名稱(chēng)：_________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，作出圖中ABC的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葛洲壩水電站開(kāi)閘放水時(shí)，站在閘旁邊常會(huì)看到水面上方有道彩虹，這是由于（    ）
A．光的直線傳播B．光的反射C．光的色散D．小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如果一個(gè)物體能反射所有色光，則該物體呈現(xiàn)       色；如果一個(gè)物體能吸收所有色光，則該物體呈現(xiàn)        色；如果一個(gè)物體能       所有色光，則該物體是無(wú)色透明的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)探究史上，有一位享有“力學(xué)之父”美稱(chēng)的科學(xué)巨匠，但他卻謙遜地說(shuō)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀�。這位科學(xué)巨人是：（ ）
A．伽利略B．哥白尼C．牛頓D．愛(ài)因斯坦

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