圖1是關(guān)于伏安法的實驗電路圖,利用這個實驗,既可以測小燈泡的電阻,又可以測小燈泡的功率.在這兩個實驗中:
(1)測小燈泡電阻的實驗原理是 ;測小燈泡功率的實驗原理是 .(用公式表示)
(2)將開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)出現(xiàn)如圖2的現(xiàn)象,這是由于電流表 ,電壓表 .
(3)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),這是由于 造成的(電路連接完好).
(4)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),這是由于 造成的.
(1)R=U/I;P=UI;(2)正負接線柱接反了;所選擇的量程太小了;(3)燈泡短路或電壓表斷路;(4)燈泡斷路.
解析試題分析:(1)測小燈泡電阻的實驗原理是R=U/I;測小燈泡功率的實驗原理是P=UI;
(2)將開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向零刻度線的左側(cè),原因是電流表的正負接線柱接反了;電壓表指針偏至最大值的右側(cè),說明電壓表所選擇量程太小了;
(3)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),說明電路是通路;電壓表無示數(shù),這是由于燈泡短路或電壓表斷路造成的;
(4)將開關(guān)S閉合后,若發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),說明電路中與電壓表并聯(lián)的燈泡發(fā)生斷路,電壓表串聯(lián)在電路中,此時電壓表測量電源電壓.
考點:伏安法測小燈泡的電阻;伏安法測小燈泡的電功率;電路的故障分析.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖為一臺兩檔式電熱水器的內(nèi)部簡化電路,S為溫控開關(guān),當S接a時,電路中的電流為5 A;當S接b 時電路消耗的電功率為44W,求:
(1)R1的電阻;
(2)高溫檔時電路消耗的電功率;
(3)在低溫檔工作10 min,電流通過R2產(chǎn)生的熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,在R1=20Ω,R2=10Ω,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)是0.3A。
求(1)R1兩端的電壓;(2)電阻R2的消耗的功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示,小林同學(xué)做“用電壓表和電流表測電阻Rx的阻值”的實驗。電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器在某一位置時,電壓表、電流表的指針位置如圖12所示,則電壓表示數(shù)為__________V,電流表的示數(shù)為__________A,此時電阻Rx的阻值為__________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實驗,所有元件均完好。
① 他將電源、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等串聯(lián)后,將電壓表并聯(lián)在電路中。剛閉合電鍵時,觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖(a)、(b)所示。當他移動變阻器的滑片時,觀察到電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小。他經(jīng)過思考,發(fā)現(xiàn)在電路連接中存在問題,他的問題是________。
② 他重新正確連接電路,閉合電鍵時,觀察到電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。當他移動變阻器滑片到某個位置時,記錄電壓表、電流表的示數(shù)在下表中。他繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.26安。
請將下表填寫完整。(計算電阻時,精確到0.1歐)________
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)某同學(xué)利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整。
(2)閉合開關(guān)后,當滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時,電壓表的示數(shù)為1.2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則I=_________A,Rx=___________Ω。
(3)該同學(xué)又設(shè)計了如圖丙所示的測量電路,同樣可以測量未知電阻Rx,其中是定值電阻R0,請在空格內(nèi)把實驗步驟補充完整:
①_____________________,用電壓表測出電源的電壓為U。
②_____________________,用電壓表測出待測電阻R0兩端的電壓為Ux。
③請用測量值U和Ux,已知量R0來表示Rx=_________________
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)小紅準備測一只未知電阻(Rx=5~10Ω)的阻值,手邊有以下器材:電池組、電壓表、電流表、開關(guān)、R0=15Ω的定值電阻、最大阻值為20Ω的滑動變阻器和幾根導(dǎo)線.當她準備實驗時,發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞,但一時又找不到新的電流表替代,小紅頓時犯了愁,請你利用現(xiàn)有器材設(shè)計一個實驗方案,幫他完成實驗.
(1)在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖.
(2)簡述實驗主要步驟,要求寫出需要測量或記錄的物理量.
(3)Rx的表達式是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)同學(xué)們用如圖所示的電路復(fù)習(xí)電學(xué)實驗.有兩個額定電流相同、額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2.
(1)連接電路后,開關(guān)閉合,燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路中儀有一處故障,這個故障可能是
(2)排除故障后,甲組同學(xué)用燈泡L1進行“研究小燈泡的電阻”的實驗,收集的信息如下表,請寫出分析信息得出結(jié)論的過程.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | | | |
亮度 | 稍亮 | 較亮 | 更亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中,小明和小亮用如圖15所示的器材進行實驗。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是: 。
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),小明最后得出Rx= Ω.
(4)測量結(jié)束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗。閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時燈泡的電功率 (填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率。
(5)在測量小燈泡電功率時,小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大,這是因為 。
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