已知斜面傾角為30°,斜面高為2m。小兵同學(xué)用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為300N,繩重不計。求:
(1)小兵對木箱做的有用功;
(2)斜面的機(jī)械效率;
(3)斜面對物體施加的摩擦力。
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
觀察比較小汽車和大卡車的輪子,可以發(fā)現(xiàn)大卡車的輪子比較多。出現(xiàn)差異的原因是什么?觀察小汽車的外形,比較小汽車在高速行駛與靜止時,什么時候?qū)Φ孛娴膲毫^。繛槭裁?
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
2008年北京奧運(yùn)會的宗旨是“綠色”和“人文”,在所有的比賽場館都為殘疾人(特別是乘坐輪椅的)建立了專用通道(如圖),為殘疾人上下臺階提供方便.它實際上是簡單機(jī)械中的
,使用它的好處是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,工人站在水平工作臺D上使用滑輪組提升重物M,滑輪A、B的質(zhì)量均為3kg,滑輪C的質(zhì)量與A、B不同,工人的質(zhì)量為57kg。該工人利用滑輪組勻速提升重物M時,對繩端的拉力為F1,功率為P,滑輪A對工作臺向下的拉力為FA,工人對工作臺的壓強(qiáng)為p1;若重物M浸沒于水中,該工人利用滑輪組勻速提升水中的重物M,在M出水面之前,工人對工作臺的壓強(qiáng)為p2,滑輪組的機(jī)械效率為η,重物M在水中上升的速度為0.5m/s。已知重物M的質(zhì)量為120kg,密度為2×103kg/m3,上升的速度始終為0.5m/s,p1:p2=16:11。(不計繩重、滑輪軸摩擦及水的阻力,g取10N/kg)求:
(1)重物M浸沒在水中時所受的浮力F浮;
(2)重物M在空中被勻速提升時,滑輪A對工作臺向下的拉力FA和繩端拉力F1的功率P;
(3)重物M在水中被勻速提升時,滑輪組的機(jī)械效率η(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
使用動滑輪將重500牛的物體勻速提升10米,耗時100秒,如圖10所示,不計滑輪重力、滑輪與繩之間摩擦。求:
①拉力F做的功W。
②拉力F的功率P。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
某興趣小組制作了一個測量質(zhì)量的電子秤,其原理如圖甲所示,它主要四部分構(gòu)成:托板、壓力杠桿OAB、壓敏電阻R(電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻)和顯示重力大小的儀表A(實質(zhì)是量程為0~0.6A的電流表),其中OA長5cm,AB長20cm,電源電壓恒為9V,壓敏電阻R的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖乙所示(托板和杠桿組件的質(zhì)量可以忽略不計,g取10N/kg)。求:
(1)托板上放某一重物時,電流表示數(shù)為0.2A,電子秤在1min內(nèi)消耗的電能;
(2)托板上沒有放置物體時,電路中的電流;
(3)為保護(hù)電流表不被損壞,電子秤能測量的最大質(zhì)量。
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
利用如圖所示的裝置,工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m。若不計繩重和摩擦,則這一過程中( )
A.拉力F的大小為50N |
B.繩子自由端的速度為0.4m/s |
C.拉力F所做的功為600J |
D.拉力F的功率為l0W |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
星期天,小強(qiáng)同學(xué)參加社區(qū)舉辦的“體驗日”活動中,體驗了一回送水工的工作,將一桶20L的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家.求:(g=10N/kg,1L=1×10﹣3m3)
(1)桶中水的質(zhì)量是多少?
(2)小強(qiáng)同學(xué)質(zhì)量為40kg,桶重不計,每只腳與地面接觸面積約0.025m2,當(dāng)他扛起這桶水雙腳站立時,他對水平地面的壓強(qiáng)是多大?
(3)小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到12m高的五樓用時2min,小強(qiáng)對水做功的平均功率是多少?
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