如圖是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

斜面的

傾斜程度

物塊重量

G / N

斜面高度

h/ m

沿斜面拉力

F / N

斜面長(zhǎng)

s / m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.1

5.0

1

 

2

較陡

10

0.3

6.7

1

45%

3

最陡

10

0.5

8.4

1

60%

(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟                  關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為           ,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約          J。

(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)___________________時(shí),斜面的傾斜度越            ,機(jī)械效率越高。

(3)若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持________________不變。

 

【答案】

(1)斜面的傾斜程度    20%    4

(2)斜面的粗糙程度相同    大  (3)斜面的傾斜程度

【解析】

試題分析:(1)斜面的粗糙程度、斜面長(zhǎng)及物塊的重都相同,改變斜面的傾斜程度,所以實(shí)驗(yàn)探究斜面機(jī)械效率跟斜面傾斜程度的關(guān)系.

有用功:

總功:,

機(jī)械效率:

物塊和斜面的內(nèi)能就是克服摩擦做的額外功:

(2)由三次實(shí)驗(yàn)斜面機(jī)械效率得,當(dāng)斜面的粗糙程度一定時(shí),斜面傾斜度越大,斜面的機(jī)械效率越高.

(3)斜面的機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的傾斜程度有關(guān).在探究斜面機(jī)械效率跟斜面粗糙程度關(guān)系時(shí),控制斜面的傾斜程度不變.

考點(diǎn):斜面機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn).

點(diǎn)評(píng):掌握斜面機(jī)械效率的影響因素,利用控制變量法探究斜面機(jī)械效率跟各因素之間的關(guān)系.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:
(1)開始時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?!--BA-->
調(diào)節(jié),使杠桿處于
水平位置平衡
水平位置平衡
,目的是
便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響


圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1
15
15
2 1 20
2
2
10
3 1 20 1.5 10
(2)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)小明的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是
動(dòng)力臂讀錯(cuò)了
動(dòng)力臂讀錯(cuò)了

(4)在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題如下:
(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是
方便測(cè)量力臂
方便測(cè)量力臂
;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中,若杠桿左端偏高,則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動(dòng)
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動(dòng)

(3)如圖所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.觀察實(shí)驗(yàn)圖可知,表格中“△”所代表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是
20
20
 cm、
2
2
N.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 10
3 1.5 10

(4)如圖,小明同學(xué)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),改用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=1.2N,則根據(jù)杠桿平衡條件可得:動(dòng)力臂L1=
12.5
12.5
 cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:
(1)開始時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié),使杠桿處于______,目的是______.

圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101______
2120______10
31201.510
(2)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)小明的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是______.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:
(1)開始時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_____調(diào)節(jié),使杠桿處于______,目的是______.

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圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 ______
2 1 20 ______ 10
3 1 20 1.5 10
(2)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)小明的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是______.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題如下:
(1)先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是______;
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中,若杠桿左端偏高,則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是______.
(3)如圖所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.觀察實(shí)驗(yàn)圖可知,表格中“△”所代表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是______ cm、______N.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
2110
31.510

(4)如圖,小明同學(xué)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),改用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉.當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=1.2N,則根據(jù)杠桿平衡條件可得:動(dòng)力臂L1=______ cm.

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