小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,如圖所示.小華在圖(a)中的梳子上用塑料片輕輕劃過與用力劃過,是為了探究聲音的         的關(guān)系;小兵在圖(a)和圖(b)兩個梳子上用同一個塑料片以相同的速度劃過,是為了探究聲音的        的關(guān)系.
【答案】分析:(1)聲音響度跟振幅有關(guān);振幅越大,響度越大;.
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高,物體振動越慢,音調(diào)就會越低.
解答:解:(1)用塑料片輕輕劃過與用力劃過,振幅不同,則響度不同,說明聲音的響度與物體振動的振幅有關(guān);
(2)薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,出現(xiàn)聲音,發(fā)聲體是塑料片;塑料片振動頻率不同,音調(diào)不同.
梳齒密的振動得快,聽到的音調(diào)高.
故答案為:響度;振幅;音調(diào);頻率.
點評:解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進行分析解答,會結(jié)合音調(diào)的定義去解決實際生活問題.通過給出實驗情景,分析現(xiàn)象得出實驗的結(jié)論,能考查學(xué)生歸納總結(jié)能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,如圖所示.小華在圖(a)中的梳子上用塑料片輕輕劃過與用力劃過,是為了探究聲音的
響度
響度
振幅
振幅
 的關(guān)系;小兵在圖(a)和圖(b)兩個梳子上用同一個塑料片以相同的速度劃過,是為了探究聲音的
音調(diào)
音調(diào)
頻率
頻率
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

聲學(xué)探究:小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,如圖所示.
①輕輕劃過與用力劃過,是為了探究聲音的
響度與振幅
響度與振幅
有關(guān);
②快速劃過與慢慢劃過,是為了探究聲音
音調(diào)與頻率的關(guān)系
音調(diào)與頻率的關(guān)系
;
③他們在觀察探究現(xiàn)象時,確定的研究對象是
塑料片
塑料片
(選填“梳子”或“塑料片”);
收集的有效信息是
塑料片振動發(fā)聲
塑料片振動發(fā)聲
(選填“梳齒振動發(fā)聲”或“塑料片振動發(fā)聲”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

聲學(xué)探究:小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,如圖所示.
①輕輕劃過與用力劃過,是為了探究聲音的________有關(guān);
②快速劃過與慢慢劃過,是為了探究聲音________;
③他們在觀察探究現(xiàn)象時,確定的研究對象是________(選填“梳子”或“塑料片”);
收集的有效信息是________(選填“梳齒振動發(fā)聲”或“塑料片振動發(fā)聲”).

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

聲學(xué)探究:小華和小兵同學(xué)用薄塑料片在具有疏密不同的梳子梳齒上劃過,如圖所示.
①輕輕劃過與用力劃過,是為了探究聲音的______有關(guān);
②快速劃過與慢慢劃過,是為了探究聲音______;
③他們在觀察探究現(xiàn)象時,確定的研究對象是______(選填“梳子”或“塑料片”);
收集的有效信息是______(選填“梳齒振動發(fā)聲”或“塑料片振動發(fā)聲”).

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