【題目】小明同學使用天平測物體質量，按圖甲方法操作，請指出其中兩個錯誤；改正錯誤后小明重新進行測量，測量過程中出現(xiàn)了如圖乙所示狀況，請問小明下一步應如何操作？

【答案】砝碼放在左盤了；用手拿砝碼；向右盤中增加砝碼或向右移動游碼

【解析】

試題分析：在利用天平測量物體的質量時，左盤放物體，右盤放砝碼的原則；

砝碼應該利用鑷子夾取，不能利用手拿；

當左盤比右盤沉時，應該向右盤增加砝碼或向右移動游碼。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物質的結構，科學家采用了一種有效的方法，就是根據(jù)__________，提出一種結構模型的________，再___________來證實自己的猜想，從而弄清物質的內(nèi)部結構．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們都可以在真空中傳播，在真空中傳播時，它們的 相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）。電臺發(fā)射的某種電磁波波長為3m，其頻率是 Hz。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。①若小明再沿此繩子勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f滑__________f桿（選填“>”，“=”，“<”）。②若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向為_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某導體10秒內(nèi)通過橫截面的電荷量為5庫，通過它的電流為 安．若該導體的電阻為5歐，則它兩端的電壓為 伏．若將該導體兩端的電壓增大，它的電阻將 ；若將該導體拉長，它的電阻將 ．（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏．若教室中的一個電鍵可以同時控制兩盞燈，這兩盞燈之間是 連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若關掉這兩盞燈，則教室中電路的總電阻將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若教室中功率為1500瓦的空調(diào)連續(xù)工作40分鐘，將耗電 千瓦時．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小方和小王設計的“測量食用油密度”的實驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

(1)小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達式是： 油=______________．

(2)小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達式是： 油=________．

(3)按_________(填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量，實驗誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)．

(4)下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結果填入表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較 （選填“大”或“小”）的性質；當汽車散熱器散熱時，通過 方式改變了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或__________狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復原狀，這說明兩個力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

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