(7分)小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”,設計了如圖甲所示的電路圖 (電源電壓恒為6V)。

(1)根據(jù)小明設計的甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整。
(2)小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了右邊表格中,
實驗序號
電壓IV
電阻/。
電流IA
1
4
10
0. 4
2
 
20
        
 
然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向       移動(A/B),直到A
        為止。此時電流表的指針位置如圖丙所示,請把測得的電流數(shù)值填人上表。
(3)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論:電流與電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價,并寫出兩點評價意見:     ;                  

分析:(1)圖乙中電壓表應并聯(lián)到定值電阻兩端,根據(jù)電源電壓選擇電壓表的量程;滑動變阻器采用“一上一下”接入電路.
(2)實驗中應控制電阻兩端的電壓不變,E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω后,電阻兩端的電壓會變大,因此應當減小電路中電流,滑片應向右端(B端)移動,直到電壓表示數(shù)為4V;電流表示數(shù)可以根據(jù)量程和分度值來確定.
(3)應該進行多次實驗,測出多組數(shù)據(jù);由于采用的控制變量法,所以在得出結論時需要加上一定的條件.
解答:解:(1)由于電源為三節(jié)蓄電池串聯(lián),電壓為6V,所以電壓表的量程選擇0~15V,然后并聯(lián)到定值電阻兩端,注意正、負接線柱不要接反;滑動變阻器下面的接線柱已接入,電路,只需將C或D接線柱與開關右邊的接線柱相連即可,如圖所示.
(2)實驗中應控制電阻兩端的電壓不變,E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω后,電阻兩端的電壓會變大,因此應當減小電路中電流,滑片應向右端(B端)移動,直到電壓表示數(shù)為4V;電流表示數(shù)可以根據(jù)量程和分度值來確定.
(3)因為實驗次數(shù)太少,存在很大的偶然性,應該多次測量才能得出普遍規(guī)律;在得出實驗結論時,需要加上“電壓一定”的條件.
故答案是:(1)電路連接如圖所示;

(2)B;電壓表示數(shù)為4V;電流表示數(shù)如下表;
實驗序號
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
1
4
10
0.4
2
4
20
0.2
(3)實驗次數(shù)太少;結論缺少“電壓一定”的前提.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明同學在資料上看到了一份材料,某大學物理系的同學在測定額定電壓為2. 5V小燈泡的電阻的實驗中,得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
 
(1)小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像,于是設計了如圖甲所示的坐標圖.

①請你幫小明在坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像;
②實驗中發(fā)現(xiàn),通過小燈泡的電流越大,小燈泡的電阻越    (選填“大”或“小”),你認為可能的原因是                                  ;
③從材料或圖像中可知,該小燈泡的額定電流為______A,正常發(fā)光時的電阻為_____Ω.
(2)小明還想利用初中的物理實驗器材,通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是他又設計了如圖乙所示的電路圖,同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動變阻器的電阻可在0~50Ω內(nèi)調(diào)節(jié).

①請你用筆畫線代替導線,按照圖乙所示電路圖,幫小明將圖丙中的實物電路圖連接完整;
②閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到_______端(選填“A”或“B”);閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零,電流表有示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是_______.
③排除故障后,小明想通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性,你認為小明能做到嗎?請判斷并簡要說明理由__________________________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某小組同學在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,用若干節(jié)干電池作電源,所用滑動變阻器上標有“10Ω 2A”字樣。
(1)他們連接的電路中還有一根導線尚未連接,如圖15(a)所示。請用筆畫線代替導線補上 9 ,補上后的電路能夠測未知電阻RX

(2)實驗開始,他們閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)無論是按補上導線后的圖15(a)還是按圖15(b)的操作,甚至改變滑動變阻器的滑片位置,所看到的現(xiàn)象均為電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù)。經(jīng)過討論他們一致認為可能是電壓表發(fā)生了故障。于是決定在不使用電壓表的情況下繼續(xù)實驗,并且分別測出了電路中最小電流I1和最大電流I2。接著改變干電池的節(jié)數(shù),又重復做了兩次實驗。請在虛線方框內(nèi)畫出他們重新設計的實驗電路圖  10  。
(3)他們設計的實驗數(shù)據(jù)表格如下,請你完善表格中的欄目并簡單敘述設計此欄目的理由:
                              12)                                      。

(4)根據(jù)他們測出的物理量寫出計算未知電阻的表達式:RX  13)       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在伏安法測燈泡的電阻的實驗中
(1)實驗電路圖如圖6所示,請在圖中“O”內(nèi)填上相應的電表符號.
(2)若實驗中,電流表,電壓表的示數(shù)如圖7所示,電源電壓恒定為6V,則電流表的示數(shù)是______,電壓表的示數(shù)是___,則燈絲的此時的阻值為______。
(3)某同學測燈絲電阻得到如下表格數(shù)據(jù):
 
電壓/V
電流/A
電阻/Ω
1
1.0
0.10
 
2
2.0
0.16
 
3
3.0
0.20
 
 
①請?zhí)詈帽砀裰邢嗑偷目崭? ②請描出I-U圖象:
③你有什么發(fā)現(xiàn)?說明理由.答: ___________________________________

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小麗和小華在做“用電流表和電壓表測電阻”的實驗。
(1)請你幫助他們在實物連接圖13中,用筆畫線代替導線將實物圖連線補充完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)變大)。(9)(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)
(2)當小麗完成電路連接后準備閉合開關時,同伴小華提醒她電路還有一處不妥當,你認為是:             (10)             。 
(3)在測量中小麗觀察到電流表示數(shù)如圖14所示,則I=   (11) 安。若此時電壓表示數(shù)為2.5伏,則電阻的阻值為___(12)____歐。小華建議她還應多次測量,最后求出電阻的平均值。這樣做的目的是_______(13)_________。
(4)在實驗過程中,小麗突然發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:             (14)             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是實驗室常用的一種滑動變阻器.下列關于滑動變阻器的構造說法正確的是( 。
 
A.線圈是用電阻率較大的合金線制成
B.滑片與金屬棒之間是絕緣的
C.滑片與線圈之間是絕緣的
D.瓷筒與線圈之間不能絕緣

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電阻箱的示數(shù)為       Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示電阻箱,其示數(shù)為      Ω,電阻箱的阻值變化范圍是    Ω到9999Ω之間的任意整數(shù)阻值。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

夏天到了,小明在小風扇的開關附近加裝了一個滑動變阻器,使其變成可以調(diào)速的,方便使用,請在方框內(nèi)畫出改造后的電路圖。小風扇的插頭已畫出。

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