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下列關于聲的說法中不正確的是（　�。�
A、給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲B、人們可用靈敏聲學儀器接收超聲波以確定臺風的方位和強度C、用大小不同的力撥動按在桌邊的鋼尺能探究響度與振幅的關系D、超聲導盲儀是利用回聲定位探測前進道路上的障礙物
考點：響度與振幅的關系,回聲,聲音的綜合利用
專題：聲現象,運動和力
分析：（1）防治噪聲可以從噪聲的產生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個途徑進行防治．
（2）一些自然災害現象中伴隨著次聲波的產生．
（3）響度與振幅有關；
（4）回聲定位是利用超聲波工作的．
解答：解：A、給摩托車安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，說法正確；
B、臺風來臨之前伴隨著次聲波的產生，故B錯誤；
C、用大小不同的力撥動按在桌邊的鋼尺，鋼尺振動的幅度不同，因此可以探究響度與振幅的關系，故C正確；
D、超聲導盲儀是利用回聲定位探測前進道路上的障礙物，說法正確．
故選B．
點評：本題綜合考查慣性知識、超聲波和次聲波的應用以及響度與振幅的關系，涉及的內容較多，但都屬于基礎知識掌握范圍．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

下列一些正在振動著的物體：①手臂以每秒2次上下揮動；②蝙蝠的小嘴發(fā)出頻率為100000赫的振動；③被小錘敲擊的頻率為256赫的音叉，對以上物體的一些說法，正確的是（　�。�
A、①、②、③都是聲源，人耳都能聽到它們發(fā)出的聲音B、③是聲源，人耳能聽到它發(fā)出的聲音，①、②不是聲源，人耳聽不到C、①、②、③都是聲源，人耳只能聽到③發(fā)出的聲音D、②、③是聲源，人耳能聽到②、③發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

地震前，地下的地層巖石運動或斷裂會產生次聲波．某些動物會接收到并做出反應．如圖是幾種動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍，其中能提前感受到地震的動物是（　　）
A、狗B、貓C、蝙蝠D、海豚

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科目：初中物理 來源： 題型：

“輕聲關門”是一種文明行為，這里的“輕聲”指的是聲音的（　　）
A、響度B、音色C、音調D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在學校組織的迎“青奧”活動中，小明進行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（　　）
A、響度B、音調C、音色D、速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法正確的是（　�。�
A、只要物體振動，我們就能聽到聲音B、聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快C、“悅耳動聽”是指聲音的音色好D、用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過相貌、氣味等特征可以識別不同的人．科學家研究發(fā)現每個人心跳的聲音都是獨一無二的，也可據此區(qū)分不同的人．這主要利用聲音的（　�。�
A、響度B、音調C、音色D、頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們經常說“男低音”“女高音”，這里的“高”和“低”指的是（　　）
A、音調B、響度C、音色D、聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列對聲現象的描述，應用物理知識解釋正確的是（　�。�
A、“悅耳動聽”說明聲音的響度較大B、“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C、“聞其聲而知其人”說明根據音調可以辨別來人是誰D、“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失

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