(2012?龍湖區(qū)模擬)《南方都市報》2011年3月29日報道《廣東順德購買最牛校車,完全按美式校車標準建造》,如圖是宇通專用客車ZK6100DA以及部分技術參數(shù).2012年3月28日起施行的《校車安全管理條例》第三章第三十五條規(guī)定“載有學生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里,在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里.”已知每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2,取g=10N/kg.求:
外形(mm) 9980×2430×3150
整備質(zhì)量(kg) 9000
座位數(shù)(人) 48~51
百公里油耗(L) ≤19
行李艙(m3 0.4
輪胎數(shù)(條) 6
最高車速(km/h) 105
(1)校車所受重力的大。
(2)汽車在市區(qū)泰山路以最快速度行駛10min通過的路程;
(3)校車靜止在水平地面時對地面的壓強.
分析:(1)已知總質(zhì)量,根據(jù)公式G=mg可求總重力
(2)已知時間和速度,根據(jù)公式v=
S
t
的變形公式S=vt可計算出形式的路程.
(3)車對地面的壓力等于物體本身的重力,根據(jù)公式P=
F
S
可求壓強.
解答:解:(1)已知此時校車的總質(zhì)量m=9000kg,故校車所受的重力:
G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N
(2)該校車行駛時間:t=10min=
1
6
h,在非高速公路上行駛的最高速度是60km/h,故在該段時間內(nèi)通過的路程是:據(jù)v=
S
t
可得,s=vt=60km/h×
1
6
h=10km;
(3)此時校車對地面的壓力是由其重力產(chǎn)生的,故F=G=9×104N,
校車對地面的壓強:P=
F
S
=
G
S
=
9×104N
0.05m2×6
=3×105Pa;
答:(1)校車所受重力9×104N;
(2)汽車在市區(qū)泰山路以最快速度行駛10min通過的路程是10km;
(3)校車靜止在水平地面時對地面的壓強是3×105Pa.
點評:題考查時間、重力、壓強的計算,關鍵是公式及其變形的應用,要知道在水平地面上壓力等于物體本身的重力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)水沸騰過程中水的溫度
不變
不變
(選填“升高”、“下降”或“不變”),該過程水
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).標準大氣壓下,酒精的熔點是-117℃,沸點是78℃,水銀的熔點是-39℃,沸點是357℃.你認為要測沸水的溫度應選用
水銀
水銀
(選填“酒精”或“水銀”)溫度計.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)如圖所示電路,電源電壓保持不變,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V1的示數(shù)
變大
變大
,電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
,電流表A的示數(shù)
變小
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)“探究電流跟電壓、電阻關系”.
(1)用筆畫線代替導線把圖1的實物圖連接起來,要求滿足當滑片P移動到B端時滑動變阻器連入電路的電阻為最大.(參照表一數(shù)據(jù))
(2)閉合開關時,電流表指針指向如圖2所示,出現(xiàn)的問題是
電流表正負接線柱接反
電流表正負接線柱接反
;
(3)其中某次測量時電流表的示數(shù)如圖3所示,請在下表一中補充完整;
表一
電壓U(V) 1.5 3 4.5
電流I(A) 0.1 0.2
表二
電阻R(Ω) 5 10 20
電流I(A) 0.4 0.2 0.1
(4)分析表一的數(shù)據(jù),可以得到結論:
電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比
;分析表二的數(shù)據(jù),可以得到結論:
電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比
電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)探究動能的大小與哪些因素有關.
(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.

在上述甲、乙兩組實驗中:
①實驗中通過觀察
紙盒移動距離
紙盒移動距離
的長短,來判斷小球動能的大。
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的
速度
速度

③選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關系,理由是:兩球
質(zhì)量
質(zhì)量
相等;得出的結論是:
物體質(zhì)量相等時,運動速度越大,動能越大
物體質(zhì)量相等時,運動速度越大,動能越大

④選用圖乙探究的是動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關系,得出的結論是:
物體運動速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大
物體運動速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大

⑤物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是
控制變量法
控制變量法
法;二是轉換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?龍湖區(qū)模擬)閱讀下面短文《搖擺鋼筆》
你有沒有留神過,我們寫字的時候,筆的上端都會小弧度的回來搖擺.有細心的中國設計師就發(fā)現(xiàn)了這個細微的動作,根據(jù)物理學原理設計出了一款“收音機鋼筆”(Shake Shake Radio Pen,如圖),希望給在繁重功課壓力之下的學生朋友增添一些樂趣.這支鋼筆內(nèi)置有電池,當你書寫的時候,筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流,就能給電池儲存電量.而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機插孔、音箱等配置一個不少.如此一來,在枯燥的學習之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學習的壓力.但是家長們應該不會贊同這樣的設計吧,不是做功課的時候就應該乖乖做功課的么?

請回答下列問題:
(1)這款搖擺鋼筆是基于哪個物理學原理或規(guī)律制成的:
電磁感應
電磁感應
;
(2)給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉化情況是:
A
A

A.電能轉化為化學能     B.化學能轉化為電能    C.機械能轉化為電能     D.電能轉化為機械能
(3)音量調(diào)節(jié)改變的是聲音的
響度
響度
;
(4)頻道調(diào)節(jié)是通過下面哪一種來實現(xiàn)的:
C
C

A.載波發(fā)生器    B.調(diào)制器  C.調(diào)諧器  D.解調(diào)器.

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