(1)重為60N的物體放在水平地面上,如圖1所示.在圖中用力的示意圖畫(huà)出它受到的重力和支持力.
(2)畫(huà)出圖2中經(jīng)凸透鏡折射后的光線.
(3)如圖3所示,請(qǐng)將螺絲口燈泡和開(kāi)關(guān)連接起來(lái),并且接入家庭電路中.
(4)標(biāo)出圖4開(kāi)關(guān)閉合后,小磁針靜止時(shí)的N、S極.
(5)圖5是用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.

【答案】分析:(1)放在水平桌面的物體,重力和支持力是一對(duì)平衡力,據(jù)此確定力的三要素,再作圖;
(2)從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出;
(3)在家庭電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該控制火線,而后再接入燈泡;
(4)根據(jù)安培定則,判斷出通電螺線管的極性,再根據(jù)磁極間的相互作用判斷小磁針的指向;
(5)要想得到最小的力,需要找出最長(zhǎng)的力臂,連接支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn),就可以找到最長(zhǎng)的力臂.
解答:解:(1)放在水平桌面的物體,重力和支持力是一對(duì)平衡力,作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心,大小為600N,如圖1所示;
(2)從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出的光線,經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出,如圖2所示;
(3)火線先進(jìn)開(kāi)關(guān),再進(jìn)燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線與燈泡的螺旋套連接,如圖3所示;
(4)右手握住螺線管,使四指環(huán)繞的方向與電流方向一致,則大拇指所指一右端為螺線管的N極,根據(jù)異名磁極相互吸引,則小磁針的左端為N極,右端為S極,如圖4所示;
(5)從支點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為最長(zhǎng)的力臂,過(guò)A點(diǎn)沿力的方向可畫(huà)出最小的作用力F,如圖5所示.
點(diǎn)評(píng):本題為作圖題,包括力學(xué)作圖、光學(xué)作圖、電磁學(xué)作圖、電學(xué)作圖等,都是初中物理重要的作圖類型,是我們應(yīng)該重點(diǎn)掌握的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的滑輪組提升重物,已知物重為250N,每只動(dòng)滑輪重15N,繩重及摩擦不計(jì),
(1)給你一根能承受60N拉力的繩子,畫(huà)出滑輪組的繩子繞法?
(2)勻速提升重物時(shí),繩端的拉力是多大?滑輪組的機(jī)械效率是多大?
(3)用這個(gè)滑輪組提升重物,它的機(jī)械效率最大為何值?

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用如圖所示的滑輪組拉起重物,不計(jì)繩重和摩擦,當(dāng)物重為150N時(shí),繩端所用的拉力是60N.
(1 )滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)用此滑輪組提升重為300N的物體時(shí),10s內(nèi)重物被勻速提高2m,所做的有用功是多少?繩端拉力做功的功率是多少?

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用如圖所示的滑輪組拉起重物,不計(jì)繩重和摩擦,當(dāng)物重為150N時(shí),繩端所用的拉力是60N.
(1 )滑輪組的機(jī)械效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖9所示裝置,繩重和摩擦不計(jì)。

(1)請(qǐng)利用圖示的3個(gè)滑輪,補(bǔ)畫(huà)出滑輪組完整的繞線。

(2)若物重為50N時(shí),繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升,則將重為90N的物體勻速提升,繩端需要多大的拉力?當(dāng)90N的重物升高1m時(shí),此時(shí)的機(jī)械效率為多少?

(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可以吊起多重的物體?此時(shí)的機(jī)械效率又為多大?

(4)當(dāng)動(dòng)滑輪重為多少時(shí),使用該滑輪組提起20N重的鉤碼剛好不省力?

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如圖9所示裝置,繩重和摩擦不計(jì)。

(1)請(qǐng)利用圖示的3個(gè)滑輪,補(bǔ)畫(huà)出滑輪組完整的繞線。

(2)若物重為50N時(shí),繩端需用20N的拉力才能把物體勻速提升,則將重為90N的物體勻速提升,繩端需要多大的拉力?當(dāng)90N的重物升高1m時(shí),此時(shí)的機(jī)械效率為多少?

(3)如果繩子能承受的最大拉力為60N,那么該滑輪組最大可以吊起多重的物體?此時(shí)的機(jī)械效率又為多大?

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