科目：初中物理 來源： 題型：
（2009?靜安區(qū)二模）如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和乙內分別盛有質量均為2千克的水和酒精．甲的底面積為0.01米2，乙的底面積為0.016米2．求：| 同學 | 所設計的方法 |
| 小明 | 分別在甲、乙中倒入相同體積的水和酒精． |
| 小紅 | 分別在甲、乙中抽出相同體積的水和酒精． |
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
2008初中物理中考模擬練習題（三）
（120分鐘，100分）
一、填空題：（每空1分，共26分）
1.在研究地球同步衛(wèi)星的運動時，若以地球為參照物，則同步衛(wèi)星是__________的；若以太陽為參照物，則同步衛(wèi)星是__________的。
2.力作用在物體上產生的效果與力的大小、________和作用點有關。
3.如圖3-1所示，光線在空氣和玻璃的界面上發(fā)生了反射和折射，若入射光線與界面的夾角是30°，則反射角是__________。界面MM'的__________側是空氣。
4.改變物體內能的方法有A__________B__________兩種。
5.如圖3-2所示是某晶體的溫度隨加熱時間變化的圖象。由圖可知這種晶體的熔點是__________℃，圖中與橫軸平行的BC段表示這種晶體處于__________過程。（填物態(tài)變化的名稱）。
6.使氣體液化的方式是__________和__________。
7.內燃機一個工作循環(huán)，是由吸氣、__________、做功和排氣四個沖程組成的。熱機是把熱能轉化成__________能的機器。
8.阻值相同的三個導體并聯(lián)后的總電阻為4歐，則每個導體的電阻為__________歐。
9.如圖3-3所示電路，電源電壓不變，當電鍵K閉合后，滑動
10.柴油的燃燒值是10200千卡／千克，完全燃燒5克的柴油放熱__________卡。若這些熱量完全被水吸收，能使__________克水的溫度升高50℃。
11.標有“220V 44W”的電熱器接在220伏的電路中，工作100秒它所消耗的電能是_______焦耳，通過這個用電器的電流是_______安。若此用電器接在110伏特的電路中，它的電阻是__________歐。
么它露出水面的體積與沒入水中的體積之比是__________。
物體緊壓在豎直墻上，物體對墻的壓力為__________牛頓，物體對墻壁的壓強為__________帕斯卡。
14.如圖3-4所示電路，當電鍵K閉合后，螺線管的__________端為N極。想使螺線管的磁性減弱，可以改變電阻箱的阻值，是插入還是拔出銅塞？答：__________。
二、判斷題：（每題1分 共8分）
1.光的傳播路線不總是直的�！。�??）
三、作圖題：（每題2分 共14分）
1.在圖3-5的虛線框內填入適當?shù)墓饩撸⑼瓿晒饴贰?p> 2.圖3-6中，S'是發(fā)光點S經凸透鏡折射后所成的像，畫出入射光線經透鏡折射后的折射光線，并確定透鏡的焦點。
3.用圖3-7所示的滑輪組提起重物，畫出最省力繞繩的方法。
4.用道釘撬來撬鐵路枕木上的道釘，O是支點，在圖3-8中作出它的動力臂和阻力臂。
5.在圖3-9所示電路的適當位置，標出表示伏特表和安培表的符號，并用“＋”或“－”標明正、負接線柱。
6.在圖3-10中，根據小磁針N極靜止時所指的方向，標出條形磁針周圍磁感線的方向和磁鐵的N、S極。
7.在圖3-11中，根據通電導體橫截面積中電流的方向，標出電流周圍磁感線的方向。
四、實驗題：（共8分）
1.用一調好的天平稱一物體的質量。橫梁平衡時，右盤里有20克、5克的砝碼各一個，其中游碼的位置如圖3-12所示，則被測小鐵塊的質量是__________克。（2分）
2.測小燈泡正常發(fā)光時的電阻。給你的器材有額定電壓為2.5V的小燈泡、安培表、伏特表、兩節(jié)干電池、滑動變阻器、開關和若干導線。（6分）
（精確到百分位）
五、選擇題：（每題2分，共30分。1-10題有唯一正確答案；11-15題有一個以上正確答案）
1.相對于地面來說，下面的哪個物體，它的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化？�。�??）
2.一木塊重10牛頓，在2牛頓的水平拉力的作用下在水平面上勻速前進了5米，拉力對木塊所做的功是：�。�??）
3.上題，木塊在運動過程中所受的力是：�。�??）
4.有甲、乙兩臺機器，若甲所做的功是乙所做的功的兩倍，而甲做
（??）
5.1千克的冷水和5千克的熱水混合（不計其熱損失），則： （??）
6.鐵、水的初溫、質量相等，它們放出相等的熱量后，將鐵塊投入水中，則：�。�??）
7.用不帶電的金屬棒接觸帶正電的驗電器時，驗電器金箔的張角減小，則下列說法正確的是：�。�??）
8.下面的哪種辦法可改變一段金屬導線的電阻：�。�??）
9.質量和初溫相等的甲、乙兩種金屬塊，先將甲放入低溫的水中，水溫升高了5℃。取出甲，再把乙放入同一水中，水溫升高了5℃。比較甲、乙兩種金屬的比熱（以上過程均達到熱平衡）則：�。�??）
10.將標有“24V 8W”、“12V 4W”、“36V 60W”的甲、乙、丙三盞燈，并聯(lián)接在12伏的電源上，消耗功率最大的是： （??）
11.物體沿斜面勻速下滑時，它的： （??）
12.物體在凸透鏡二倍焦距以外，當它向二倍焦距處移動的過程中，它的像：�。�??）
14.甲、乙兩個實心球體的體積均為V，它們的密度和水的密度的
�。�??）
15.如圖3-14所示，物體A重10牛頓，物體B重5牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中，則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡？（桿重和摩擦不計） [ ]
六、計算題：（共14分）
2.（6分）起重機把質量是0.5噸的鋼材,以1.5米/秒的速度勻速向上提升,求:
3.（4分）如圖所示電路,電源電壓保持不變,調節(jié)滑動變阻器使伏特表的示數(shù)為10伏特時,變阻器所消耗的電功率為10瓦,調節(jié)滑動變阻器到另一位置時,伏特表的示數(shù)是5伏特,此時變阻器所消耗的
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
【典型例題點評】
例1：（05.宿遷）某物理實驗小組的同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表：
實測 物體 | 物體質量 m(kg) | 重力 G(N) | 比值G／m (N／kg) | 比值G／m的平均值 (N／kg) |
物體1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 | |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 | |
物體3 | 0.3 | 2.91 | 9.7 |
(1)在實驗過程中，需要的測量工具有 和 ；
(2)在上表空白處填出比值G／m的平均值；
(3)分析表中實驗數(shù)據，得出結論是： 。
分析與解：要探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”（1）首先必須解決如何側得質量和重力。所以需要的測量工具有：天平和測力計。（2）G/m的平均值為：9.8。（3）由于側得的G/m比值保持不變，說明物體的重力與質量成正比。
點評：這一題主要考察考生實驗的基本技能：主要有三個方面：儀器的選取，實驗數(shù)據的處理以及根據側得的數(shù)據進行推理，得出結論的能力。
例2：（05.大連）為了測定木塊所受到的摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示，實驗中不計彈簧測力計的重力。
甲方案：在水平實驗桌面上將木版用線拉住，通過彈簧側力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。
乙方案；將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。
（1）從實驗操作方面考慮，應選擇 方案，簡述你的理由。
（2）從實驗誤差方面考慮，應選擇 方案，簡述你的理由。
分析與解：原理：甲方案：對摩擦力的測量是采用“間接法”進行的，只有當彈簧秤拉動木塊勻速運動時，拉力才與摩擦力成為一對平衡力，它們大小相等。乙方案：拉動木板時，木塊受到向左的摩擦力，由于木塊相對地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力。
點評：一個實驗設計，必須遵循科學性原則，簡便性原則，可操作性原則以及準確性原則。這一考題正是考察考生在兩個實驗方案中，就可操作性以及準確性方面做出正確判斷的能力。
例3：（05.溫州）朱啟南在雅典奧運會上打破男子10米氣步槍世界記錄并獲得冠軍。比賽中，他射出的子彈在空中高速飛行。下列對空中飛行的子彈受力分析正確的是
A、受到重力和空氣的阻力 B、只受到空氣的阻力
C、只受到槍膛內高溫燃氣的推力 D、只受到朱永啟南的推力
分析與解：子彈飛出槍膛之前，受到槍膛內高溫燃氣的推動，子彈飛出槍膛以后，槍膛內高溫燃氣的推力就消失，子彈在空中高速飛行時，受到重力和空氣阻力。
正確答案：A
點評：對空中飛行的物體進行受力分析時，往往只受重力和阻力作用，如果是質量較大低速運動的物體如投擲出去的鉛球，空氣阻力可以不記的。而向上的沖力或慣性力這些力，都是不存在的。
例4（05.北京）古代護城河上安裝的吊橋可以看成一個以D為支點的杠桿，如圖12-2所示。一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置，若用 L表示繩對橋板的拉力F的力臂，則關于此過程中L的變化以及乘積FL的變化情況，下列說法正確的是( )
分析與解：當?shù)鯓虮坏跗鸬倪^程中，如圖12-3中虛線位置（1）所示，吊橋重力的力臂l在減小，而吊繩的拉力的力臂L卻在增大，根據杠桿的平衡條件：FL=Gl可知，F(xiàn)L在減�。划�?shù)鯓虮坏醯教摼�位置（2）的過程，重力的力臂l變小，所以FL也在變小，而F的力臂L則由大變小。
正確答案：C
點評：解決杠桿的問題，必須先確定杠桿的五要素，再根據題目的已知條件，結合杠桿的平衡條件，進行推斷。對于動態(tài)變化的杠桿問題，（如上題）可以取變化過程中的幾個狀態(tài)進行分析比較，從而得出結論。
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