精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
(2011?長寧區(qū)二模)為了探究電流磁場的強弱與通過的電流、螺線管的匝數的關系,某小組同學使用電壓相同的電源、規(guī)格相同的滑動變阻器、甲和乙兩個匝數不同的螺線管、大頭針等器材,做了如圖(a)、(b)、(c)所示的實驗.實驗中,他們通過插在螺線管中鐵芯吸引大頭針的數量來比較電流磁場的強弱.
 
①比較(a)圖甲、乙兩個螺線管及相關條件可知:
當通過螺線管的電流相同時,螺線管的匝數多,螺線管的磁場強
當通過螺線管的電流相同時,螺線管的匝數多,螺線管的磁場強

②比較(b)、(c)兩圖可知:
當螺線管的匝數相同時,通過螺線管的電流大,螺線管的磁場強
當螺線管的匝數相同時,通過螺線管的電流大,螺線管的磁場強
分析:研究電磁鐵的磁性強弱的這個實驗中用到了控制變量法和轉換法.磁性的強弱是直接看不出來的,通過比較其所吸引的大頭針的數目不同來認識其磁性強弱,這就是一種轉換法.在該題中螺線管的磁性的強弱由電流大小、線圈匝數兩個物理量來決定,故利用控制變量的思維來分析即可解決.
解答:解:(1)在(a)圖中,甲乙兩個螺線管是串聯(lián)的,即電流是相同的,由于結果我們發(fā)現(xiàn)甲中螺線管的匝數多,其下面所吸引的大頭針的數目也多,即表明該裝置中甲的磁性強,故據此可得出:當通過螺線管的電流相同時,螺線管的匝數多,螺線管的磁場強;
(2)比較(b)、(c)兩圖可看出,兩圖中螺線管的匝數相同,其所在電路的電源電壓也是相同的,但(b)圖中的滑動變阻器滑片打到了最右端的最大值,即此時的電流最小,磁性最弱,所能吸引的大頭針最少;同理(c)圖的變阻器滑片打到了最左端的最小值,即此時電流最大,磁性最強,所吸引的大頭針最多,故據上我們能看出:當螺線管的匝數相同時,通過螺線管的電流大,螺線管的磁場強.
故答案為:(1)當通過螺線管的電流相同時,螺線管的匝數多,螺線管的磁場強;(2)當螺線管的匝數相同時,通過螺線管的電流大,螺線管的磁場強.
點評:掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素.能利用控制變量法和轉換法探究電磁鐵磁性的影響因素.能對實驗現(xiàn)象進行分析總結結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)用大小不同的力先后敲擊同一音叉,兩次發(fā)出聲音的( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)《物理學科教學基本要求》(試用本)一書的質量最接近于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)關于運動和力,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)如圖所示,三個底面積不同的圓柱形容器內分別盛有A、B、C三種液體,它們對容器底部的壓力相等.現(xiàn)將完全相同的金屬球分別浸沒在三個容器中,液體對容器底部的壓強pA、pB、pC的大小關系是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?長寧區(qū)二模)物理學是研究物質結構、物質相互作用和運動規(guī)律的自然科學.原子核是由帶正電的
質子
質子
和不帶電的中子組成的;推出的鉛球會落向地面,鉛球所受的
力是它運動狀態(tài)改變的原因;“桂花飄香”是
擴散
擴散
現(xiàn)象,它表明分子在不停地做無規(guī)則運動.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案