（2013?揚州）下圖是課本中的幾個實驗，演示磁場對通電導(dǎo)體有力作用的是（　�。�
分析：由實驗的裝置及現(xiàn)象可知實驗的原理和目的，則可判斷哪一個符合要求．
解答：解：A、當(dāng)閉合開關(guān)后，放在磁場中的導(dǎo)體AB中有電流通過，且導(dǎo)體會動起來，說明磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，故A符合題意．
B、該實驗裝置中沒有電源，當(dāng)放在磁場中的導(dǎo)體AB在磁場中做切割磁感線運動時，靈敏檢流計的指針就會偏轉(zhuǎn)，即產(chǎn)生了感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故B不符合題意．
C、當(dāng)導(dǎo)體中有電流通過時，放在導(dǎo)體下方的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，故C不符合題意；
D、該實驗中當(dāng)扇葉轉(zhuǎn)動時小燈泡會發(fā)光，演示的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故D不符合題意．
故選A．
點評：演示電與磁的關(guān)系的實驗較多，如電流的磁效應(yīng)實驗、電磁鐵、電磁感應(yīng)及通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用等，都應(yīng)做到熟練應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?揚州）“煙花三月下?lián)P州”，小明游東關(guān)街時購買了如圖所示的揚州三把刀（廚刀、修腳刀、理發(fā)刀），發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄，這是為了
增大壓強
增大壓強
，手握位置都凹凸不平，這又是為了
增大摩擦
增大摩擦
．他還了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通車，隧道全長3.6km，若車以60km/h速度通過隧道需
3.6
3.6
min．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?揚州）如圖，將裝有水的小瓶瓶口向
下
下
（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”．制作時，在小瓶中放入的水要適量，水過少了，會導(dǎo)致
手捏大瓶時，小瓶可能不能沉入水中
手捏大瓶時，小瓶可能不能沉入水中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?揚州）在探究凸透鏡成像實驗中：
（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向
下
下
（上/下）調(diào)整．
（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、
放大
放大
的實像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向
左
左
（左/右）移．
（3）在上一步實驗獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向
左
左
（左/右）移．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?揚州）如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機組主要由風(fēng)機葉片和發(fā)動機組成．
（1）風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能，風(fēng)能是清潔的、
可再生
可再生
（可再生/不可再生）能源．
（2）風(fēng)機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度
大
大
（大/小）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向
上
上
（上/下）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（3）風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理．實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能．

（4）某風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些
B、D
B、D

A．只要有風(fēng)，機組就能產(chǎn)生電能
B．風(fēng)速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C．風(fēng)速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風(fēng)速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s） 5 10 15 20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J） 1 8 27 64
①對表格進(jìn)行分析，你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是
風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
風(fēng)機獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比
（用文字?jǐn)⑹觯?BR>②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時，這臺風(fēng)機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風(fēng)機發(fā)電的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?揚州模擬）一些民間俗語或成語有著豐富的物理知識，下列俗語中對應(yīng)的物理知識你知道嗎？
例：人往高處走，水往低處流：
重力的方向豎直向下
重力的方向豎直向下
．
掩耳盜鈴：
在人耳處減弱噪聲
在人耳處減弱噪聲
．
磨刀不識砍柴工：
增大壓強
增大壓強
．
一個巴掌拍不響：
力作用的相互性
力作用的相互性
．

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同步練習(xí)冊答案