汽車剎車時，站在車內的人會向前傾倒．在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下4句話：①剎車時人腳和汽車一起減慢了速度；②汽車行駛時人和車以相同的速度前進；③人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運動；④人會向前傾倒．按照下列哪個順序排列這4句話可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚？（　�。�
A、①②③④B、②③①④C、①③②④D、②①③④
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小宇從公園里的滑梯上滑下，在滑下的過程中，下列說法正確的是（　　）
A、人與滑梯接觸部位感到好燙，是因為太陽把滑梯曬熱了B、自于慣性，當他滑到滑梯底部時難以立即停下來C、人受到的重力與摩擦力是一對平衡力D、人的重力勢能變小，但總的機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于力和運動的說法正確的是（　�。�
A、短跑運動員到達終點后不能立即停下來，是由于運動員受到了慣性力B、踢出去的足球在地面上越滾越遠，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)C、人沿水平方向推桌子時，由于推力小于摩擦力，所以沒有推動D、靜止于水平桌面上的杯子，受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于慣性、力、力與運動，下列說法正確的是（　�。�
A、支持力與物體受到的重力總是大小相等的B、人在走路過程中，鞋底對地的壓力與地對鞋底的壓力不一定相等C、在彎路上行駛的汽車，汽車受到的力是不平衡的D、轉動雨傘，傘上的水被甩出，是因為水有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

在汽車剎車時，坐在車里的乘客會向前傾倒．這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋：
①乘客猝不及防，向前傾倒．
②汽車很快停止運動，乘客下半身也很快隨車停止運動．
③乘客上半身由于具有慣性，仍然向前運動．
④坐在車里的乘客隨汽車向前運動，司機發(fā)現(xiàn)情況立即剎車．
以上四句話最合理的排列順序是（　�。�
A、④①②③B、④②③①C、④③②①D、④②①③

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，圖乙是探究“物體的動能與質量的關系”的實驗裝置．關于這兩個實驗的說法中錯誤的是（　�。�
A、兩個實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同B、甲實驗可以推理出，如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去C、乙實驗可得出物體的速度一定時，質量越大，動能越大D、甲、乙實驗中物體運動時，機械能始終保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的
 
（同一/不同）高度處釋放，比較小球在
 
（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖甲所示，由此得到結論：
 
．小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將
 
．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1
 
W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

中學生喜愛的體育運動中，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是（　�。�
A、滑步推鉛球B、跳遠時助跑C、穿釘鞋跑步D、遠距離投籃

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于運動和力，下列說法正確的是（　�。�
A、做曲線運動的排球受到的合力可能為零B、做勻速直線運動的汽車所受合力一定為零C、踢出去的足球能在草地上繼續(xù)運動一段距離，是因為足球具有慣性D、汽車在水平地面上靜止，它對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力

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同步練習冊答案