運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)（若海水中聲速是1500m/s）．（1）則該處的海水深度為       m；（2）超聲波聲吶______（選填“能”或“不能” ）用于太空測(cè)距，原因是_____________，請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：________________。
3000 不能 太空是真空，聲音無(wú)法傳播 激光測(cè)距

試題分析：超聲測(cè)距主要是利用了回聲的知識(shí)，在計(jì)算時(shí)要注意聲音傳播的路程是來(lái)回，是兩點(diǎn)距離的2倍，根據(jù)聲速和時(shí)間計(jì)算出路程后要除以2。超聲波是聲波，測(cè)距離時(shí)必須有傳播聲音的介質(zhì)，太空是真空，聲波無(wú)法傳播，無(wú)法利用超聲波測(cè)距離，但光可以在真空中傳播。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測(cè)量1號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是  cm

（2）三根管中音調(diào)最低的是  號(hào)。
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。
答：    （能/不能）； 理由：       
（4）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng)，認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的想法，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。
實(shí)驗(yàn)方案：     ；判斷方法       

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)        ，這一現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的物體在         ，也能說(shuō)明聲音可在空氣中傳播，還能說(shuō)明聲波能傳遞          

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞________ 的一種救援設(shè)備，它可以靈敏地接收到物體________時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以盡早營(yíng)救。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的
C．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?br />
D．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

二胡是我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一，拉二胡時(shí)，由于琴弦的_________而發(fā)出聲音；用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊腳________不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音在真空中的傳播速度為3×105m/s
C．放鞭炮時(shí)捂耳朵是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．超聲波能夠粉碎體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡ň哂心芰?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是：
A．聲音的傳播可以不需要介質(zhì)
B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
C．某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳輸路徑上隔離和吸收聲波
D．人能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究聲音是否能夠在水中傳播的實(shí)驗(yàn)中，小林將一個(gè)正在發(fā)聲的物體A放入水槽的水中，如圖所示，物體A下沉到容器底部，這時(shí)小林能夠聽到物體A發(fā)出的聲音。于是他得到結(jié)論：水能夠傳聲。同學(xué)小麗認(rèn)為通過(guò)小林的實(shí)驗(yàn)不能得到上述結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)觀察與分析，指出小林的實(shí)驗(yàn)中關(guān)鍵問(wèn)題是：____________；應(yīng)如何改進(jìn)：____________。

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