下表是部分用電器的電流值，電器1、電器2、電器3可能是臺(tái)燈、計(jì)算器或電飯煲.則臺(tái)燈應(yīng)該是電器      ；電飯煲工作利用了電流的      效應(yīng)；給手機(jī)充電，是把電能轉(zhuǎn)化為      .
電器1
電器2
電器3
手機(jī)充電器
100μA
0.2A
3A
120mA
 
2   熱  化學(xué)能

試題分析：通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，比較三者電功率的大小，比較正常工作時(shí)的電流大��；分析電飯煲的作用和電池的原理得出答案
（1）生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們；三者電飯煲的電功率最大，臺(tái)燈次之，計(jì)算器最小，正常工作時(shí)的電流電飯煲的最大，臺(tái)燈次之，計(jì)算器最小，所以臺(tái)燈應(yīng)該是電器2，計(jì)算器應(yīng)該是電器1；
（2）電飯煲使用時(shí)消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)（熱）能，利用了電流的熱效應(yīng)；
（3）給手機(jī)充電，消耗電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在電池內(nèi)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀材料，回答問(wèn)題：
專(zhuān)家告訴記者：“很多人以為不看電視、不開(kāi)空調(diào)、不開(kāi)電腦就不會(huì)耗電．事實(shí)上，只要電源插頭沒(méi)有拔掉，大多數(shù)家電在關(guān)機(jī)狀態(tài)下都存在電能消耗．電腦有4.8W的功耗，電視機(jī)有8.1W的功耗，電表照樣走．所有電器加在一起，相當(dāng)于家里開(kāi)著一盞15W至30W的長(zhǎng)明燈…”
小明看完這則消息后，決定測(cè)一下他家的電視機(jī)待機(jī)耗多少電．國(guó)慶節(jié)他要隨父母外出旅游，在征得父母同意后，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究：讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，然后拔掉其他所有用電器的電源插頭，記下時(shí)間和家中電能表的讀數(shù)；旅游回來(lái)后，再記下時(shí)間和電能表的讀數(shù)．記錄數(shù)據(jù)如下：
2011年10月1日上午9：00電能表示數(shù)：375.5kW?h
2011年10月5日下午18：00電能表示數(shù)：376.4kW?h
（1）小明旅游期間，他家的電視機(jī)消耗的電能是多少？電視機(jī)在待機(jī)狀態(tài)下消耗的電功率是多少？
（2）估計(jì)某市共有近100萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)，假設(shè)平均每臺(tái)電視機(jī)每天處于待機(jī)狀態(tài)15h，待機(jī)功率與小明家電視機(jī)相同，則每月（按30天計(jì)）共浪費(fèi)的電能約為多少？
（3）要顯著降低電視機(jī)這種不正常的電能消耗，你認(rèn)為應(yīng)該采取什么措施？（要求簡(jiǎn)明扼要）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（    ）
A．筆記本電腦B．電冰箱C．電風(fēng)扇D．電暖器

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”。

某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：
兩接點(diǎn)間的溫差/℃
0
1
100
200
300
500
電路中的電流／10-1A
0.00
0.01
0.64
1.42
2.29
4.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是                          ；                        。
（2）根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫(xiě)出熱電偶電路的一種應(yīng)用：                     。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”。

⑴實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_______來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。
⑵為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入______、初溫相同的同種液體。
⑶為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能_______。
⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。
⑸該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求：
（1）電熱水壺正常工作的電流（計(jì)算結(jié)果請(qǐng)保留一位小數(shù)）；
（2）若電熱水壺正常工作6min能燒開(kāi)一壺水，則電熱水壺?zé)_(kāi)一壺水所消耗的電能；
（3）電熱水壺?zé)_(kāi)一壺水的過(guò)程中，若水所吸收熱量為3.24×105J，則該電熱水壺?zé)男省?br />

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）某導(dǎo)體的電阻是5Ω，通過(guò)它的電流為0.2A，則10s內(nèi)電流通過(guò)該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是多少焦？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

兩個(gè)電熱器的阻值之比為4:5,把它們串聯(lián)起來(lái)接入電路, 相同時(shí)間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量之比是______;把它們并聯(lián)起來(lái)接入電路, 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是______.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

晚上，婷婷家中的空調(diào)、電視機(jī)都開(kāi)著，廚房里的微波爐正在加熱中午剩下的“比薩”餅。婷婷想再用電熱水壺?zé)c(diǎn)水喝，她剛一插上電熱水壺，家里的保險(xiǎn)絲就斷了，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）電熱水壺是利用電流的　 　效應(yīng)工作的，保險(xiǎn)絲斷熔斷的原因是      ；
（2）電熱水壺可以將水燒開(kāi)，而與它相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因?yàn)?u>      。
A．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
B．導(dǎo)線散熱比電熱水壺快
C．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電熱水壺電熱絲的電阻，導(dǎo)線消耗的電能少
D．通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電熱水壺的電流

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