下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是
A．“聞其聲，知其人”---------發(fā)聲體不同，音色不同
B．用超聲波清洗眼鏡----------聲波可以傳播能量
C．“隔墻有耳”---------------固體也能傳聲
D．“震耳欲聾”-----音調(diào)很高
D
A、不同人的發(fā)聲部位特征不同，發(fā)出的音色不同，所以根據(jù)聲音音色的不同，就能區(qū)分是誰在說話．此選項(xiàng)正確，不合題意．
B、用超聲波清洗眼鏡是利用了聲波可以傳遞能量．此選項(xiàng)正確，不合題意．
C、墻內(nèi)說話，墻外的人也能聽到，說明了固體（墻）能夠傳播聲音．此選項(xiàng)正確，不合題意．
D、“震耳欲聾”是指聲音的響度大，快把耳朵震聾了．此選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

英年早逝的相聲演員洛桑生前其口技功夫堪稱一絕，他能夠惟妙惟肖地模仿各種樂器的演奏聲，這是因?yàn)槁迳０l(fā)出的聲音與樂器發(fā)出的聲音的____________幾乎相同，使觀眾難以分辨。洛桑的聲音是通過____________（填一種介質(zhì)的名稱）傳到觀眾的耳朵的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通常，我們交流聲音是通過 ▲    傳播的。人在游泳時(shí)魚會(huì)嚇跑，說明聲音能在 ▲  中傳播，而在 ▲  中聲音是不能傳播。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2009·杭州中考）下列說法中正確的是(    )
A．只要物體振動(dòng)，就一定能聽到聲音
B．固體、液體、氣體都能傳播聲音
C．宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z交談
D．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（多選）關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是(   )
A．聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播
B．聲音的傳播可以沒有介質(zhì)
C．聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同
D．聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)而只與溫度有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

學(xué)習(xí)了《聲音的特性》后，小明和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
甲：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔發(fā)出的聲音不同。
乙：用醫(yī)用聽診器了解人的心臟跳動(dòng)的情況。
丙：用二胡和小提琴同時(shí)演奏《二泉映月》。
�。菏拐诎l(fā)音的音叉接觸水面，水面濺起水花。
你認(rèn)為能探究影響聲音特性的實(shí)驗(yàn)有哪幾個(gè)？各探究了哪些特性？其它實(shí)驗(yàn)雖然不是影響聲音特性的因素，它們分別說明了什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以聲消聲原理                                                   (     )
A．利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會(huì)互相加強(qiáng)
B．利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會(huì)互相抵消
C．利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會(huì)互相抵消
D．“以聲消聲”的方法也稱作“有源消聲技術(shù)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

下面幾種現(xiàn)象中，能說明聲音可以在水中傳播的是（　　）
A．魚被岸上地說話聲音嚇走
B．在岸上聽見河水流動(dòng)音聲
C．水中的潛水艇接到敵方潛水艇發(fā)出的聲音
D．輪船探測(cè)到水中的暗礁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音的傳播需要______，聲音在真空中傳播的速度是______m/s．光在真空中的傳播速度是______m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案