【題目】王銳同學(xué)在修理電子玩具時(shí),需要用一個(gè)7.5Ω的電阻,但他手邊只有阻值為2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的電阻各一個(gè),他可以通過(guò)_____來(lái)獲得阻值為7.5Ω的電阻,通過(guò)_____來(lái)獲得阻值為12Ω的電阻。
【答案】將10Ω和30Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián) 將2Ω和10Ω的電阻串聯(lián)
【解析】
因?yàn)閮蓚(gè)電阻串聯(lián)之后的總阻值等于兩個(gè)電阻值之和,根據(jù)題意知道,無(wú)法通過(guò)串聯(lián)得到7.5Ω的阻值;又因?yàn)椴⒙?lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和,所以可以選擇10Ω和30Ω的電阻并聯(lián),1,解得R=7.5Ω,所以可將10Ω和30Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)得到7.5Ω的電阻。根據(jù)題意,可以將2Ω和10Ω的電阻串聯(lián),則總電阻是:R=2Ω+10Ω=12Ω,即將2Ω和10Ω的兩個(gè)電阻串聯(lián)得到12Ω的電阻。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象,將它們按乙圖所示接入電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,小燈泡的實(shí)際功率為1W;再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”),此時(shí)電路消耗的總功率為___________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示一茶杯靜止在水平桌面上.下列說(shuō)法正確的是( )
A.茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力
B.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力
C.茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月初,象征“清潔未來(lái)”的太陽(yáng)能飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”計(jì)劃用時(shí)5個(gè)月環(huán)球飛行,該飛機(jī)翼展72m,重約2.4噸,是唯一一架長(zhǎng)航時(shí),不必消耗一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽(yáng)能飛機(jī)。如圖所示,它于3月31日抵達(dá)重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng),靜止于水平地面,“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”總共三個(gè)輪,每個(gè)輪與地面的接觸面積400cm2。
求:
(1)飛機(jī)對(duì)地面的壓力大小?
(2)飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是小明學(xué)習(xí)物理的常用方法。小明發(fā)現(xiàn)如圖電路圖可完成三個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn):①探究電流與電壓的關(guān)系②探究電流與電阻的關(guān)系③“伏安法”測(cè)電阻。小明進(jìn)行了以下總結(jié),其中正確的是( )
A. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材并不完全相同
B. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能將定值電阻換成小燈泡
C. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器作用完全相同
D. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要多次測(cè)量取平均值來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了如下猜想:
A.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關(guān);
B.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開(kāi)液體的體積有關(guān);
C.浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:量程符合實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),一個(gè)大水槽里盛有足夠深的水,體積相同的若干鉤碼。該組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。
(1)鉤碼浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____N;
(2)比較_____,可知猜想A是錯(cuò)誤的;
(3)比較b、c、d,可知猜想_____是正確的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱愛(ài)物理的小明同學(xué)認(rèn)為物體所受浮力大小應(yīng)該與液體多少有關(guān),為了驗(yàn)證自己的想法是否正確他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將蘋(píng)果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖A、B、C所示的情景:
(1)比較A、B、C圖可知:_____圖中蘋(píng)果受到的浮力較小,從_____圖可以判斷蘋(píng)果的密度_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C兩圖可知,浮力大小與燒杯中水的多少_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(3)若小明將蘋(píng)果放入裝滿鹽水的燒杯中,蘋(píng)果靜止時(shí)受到的浮力與C圖相比_____(選填“變大”、“不變”或“變小”);若小明將蘋(píng)果從鹽水中取出,再用水把燒杯加滿,則與蘋(píng)果取出前相比,燒杯底受到的壓力_____(選填“變大”、“不變’’或“變小”);
(4)為了測(cè)出蘋(píng)果的密度,小明把裝有適量水的燒杯放在電子秤上(圖D),電子秤的示數(shù)是502.0g;再將蘋(píng)果輕放到水中,蘋(píng)果漂。▓DE),電子秤的示數(shù)是670.7g;小明又用牙簽將蘋(píng)果壓入水中浸沒(méi)(圖F,沒(méi)有水溢出).電子秤的示數(shù)是702.0g;那么,蘋(píng)果的體積是_____cm3.密度是_____g/cm3;
(5)小明用牙簽將蘋(píng)果壓入水中浸沒(méi)時(shí)所用的力是_____N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中,小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A、B、C為同一木塊,D為重物,甲和乙兩圖中木板接觸面相同,丙圖為較相糙的木板表面。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,該同學(xué)用較小的力拉木塊,大塊沒(méi)動(dòng),此時(shí)摩擦力______拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”);小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小,他應(yīng)該使木塊在水平木板上做______運(yùn)動(dòng);由甲、乙兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力大小與______有關(guān)。
(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng),若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過(guò)中,速度突然變大,滑動(dòng)摩擦力將______(選“變大”“變小”或“不變”)
(3)實(shí)驗(yàn)后,小致在拔河比賽前為班級(jí)做了科學(xué)決策,使班級(jí)贏得比賽,他做出的科學(xué)決策是:
組隊(duì)時(shí),應(yīng)選質(zhì)量______(選填“大”或“小”)的同學(xué),同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部______(填“光滑”或“粗糙”)的鞋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“天宮一號(hào)”航天器于2018年4月2日完成使命重返地球,落入南太平洋中。如圖所示是“天宮一號(hào)”在軌道運(yùn)行時(shí)的姿態(tài)。下列有關(guān)“天宮一號(hào)”的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 在軌道運(yùn)行時(shí),“天宮一號(hào)”的太陽(yáng)能帆板可將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 在軌道運(yùn)行時(shí),“天宮一號(hào)”從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)將勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 返回地球途中,“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的
D. 返回地球途中,“天宮一號(hào)”外殼經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)被燒毀是通過(guò)熱傳遞增大內(nèi)能
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