甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖17所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”
分析一 | 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 |
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分析二 | 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加 | 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 |
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(2)甲用20s把物體由M提到N,他對(duì)物體做功的功率多大?
(3)乙用圖18所示的方法,通過滑輪把物體捉到三樓,滑輪重10N,人對(duì)繩的拉力60N。有人計(jì)算乙做的總功過程如下
W=F乙S ①
②
S=6m ③
聯(lián)立①②③求出W,
請(qǐng)改正②、③中錯(cuò)誤之處
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析一 | 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 | ||
分析二 | 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加. | 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 |
G物 |
2 |
100N |
2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析一 | 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 | ||
分析二 | 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加 | 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 |
G物 |
2 |
100N |
2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
分析一 | 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 | | |
分析二 | 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加 | 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 | |
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年常州實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
甲、乙兩人分別用不同的方法把重100N的物體A從地面勻速提到三樓
(1)甲用圖1所示的方法,直接用繩把物體提到三樓,判斷該過程繩對(duì)物體A的拉力F是否做功時(shí),有兩種分析如下表,若分析正確,在表中同一行的空格畫“√”
分析一 | 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 | | |
分析二 | 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加 | 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn).因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 | |
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科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編10:功和功率(解析版) 題型:解答題
分析一 | 物體在力F的方向上移動(dòng)了距離,所以拉力F對(duì)物體做了功 | ||
分析二 | 物體勻速上升,其動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加. | 能量的轉(zhuǎn)化可以通過做功的過程來實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲矬w的機(jī)械能增加了,所以拉力F對(duì)物體做了功 |
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