如下關于材料與社會發(fā)展之間的關系的說法不正確的是

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A．材料的發(fā)展促進了社會生產力的提高

B．材料的發(fā)展為科學技術的發(fā)展提供了物質的基礎

C．新材料的利用對社會的發(fā)展始終是有益的

D．新材料的發(fā)現(xiàn)離不開科學技術作保障

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于材料與人類社會發(fā)展的關系說法中，錯誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型：022

材料與社會發(fā)展

(1)材料的發(fā)展為社會的發(fā)展帶來了有利的影響；

(2)材料的發(fā)展及大量的使用也帶來了不少________和________的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下文，回答問題。
黎 明 的 眼 睛
端木蕻良
⑴三月清晨，把窗子推開，第一片陽光便飛到人們的全身。對著陽光帶進來的新鮮空氣，任誰都要深吸一口，說：春天來了！
⑵就這樣，春天從窗口走近了我們。
⑶但是，可不要忘記，不是從有房子那天起，我們就有窗子呢！
⑷我們的兄弟，愛斯基摩人用冰塊建筑的房子，像個白玉的鐘罩一般，是沒有什么窗子的。過去的鄂倫春兄弟們住的“神仙柱”，因為沒有屋頂，到晚上可以看到頭上的月亮和星光，也就無需開窗子了。
⑸最早的人類山頂洞人走下山來，不知住過多少代，才懂得造個窩兒的時候，他們也就會模仿巖洞，把地挖個半截坑，上面在搭上個頂蓬。至于窗子，就談不上了。
⑹房墻上開窗子是后來的事。隨著窗子的開鑿和擴大，人類文明的曙光也隨著擴大。
⑺窗子，自從它出現(xiàn)的那天起，它就成為了陽光的眼睛，空氣的港口，成了自然和社會的紐帶。
⑻隨著時光流逝，層樓的加多，窗子也越來越多了。看到高層的建筑，就會驚嘆窗子是房屋最鮮明的象征。沒有窗子的房子，幾乎也就沒法把他喚作屋子了。
⑼有誰未享受過開窗的喜悅呢？打開窗子，突然見到青山闖了進來，打開窗子，看到柳色的清新，小燕的飛來……
⑽窗子開了，用不著打招呼，新的空氣就會猛撲進來。
⑾當然，隨之而來的，也有風沙飛入屋中。還有，眼睛看不到的微塵，還有很難發(fā)覺的細菌，有的是出門拜訪，有的是偷偷的混了進來……
⑿從古到今多少詩人贊美過窗子，多少歌手歌唱過窗子，多少情人的眼睛凝望過窗子……
⒀窗子的變化，是值得人們考察一番的。小小的窗子，幾乎可以說，是文明的眼睛，在今后的日子里，窗子的變化會更加多種多樣了。
⒁窗子的玻璃會隨著時鐘，自動調和射進室內的光線，窗子會隨著明暗變換顏色，窗框上裝有循環(huán)水，它可以為居室的主人帶走很多他發(fā)覺不到的天敵，又可送進來他需要而又不易得到的芳香和養(yǎng)分……
⒂有的窗子不需開合，便能做到通風透光，他還可以把你不愿聽到的聲音關到外邊，但是悅耳的琴聲，它是不會阻攔的……
⒃打開窗子吧！現(xiàn)在窗子就不光是為了迎進陽光、空氣，或者遠眺青山的青、新柳的綠、燕子飛來的掠影……而是迎接一個新的世紀！
1．文中寫了愛斯基摩人的冰房、鄂倫春人的“神仙柱”、山頂洞人的“半截坑”，它們的共同之處是什么？這些共同之處表明了什么？（4分）
（1）它們的共同之處是
（2）這些共同之處表明了
2．在今天，作者把窗子比作“文明的眼睛”的原因是什么？請根據(jù)文意，分點概述。（6分）
3．請根據(jù)第⑽、⑾兩段的意蘊，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，用簡潔的語言加以表述。（4分）
4．下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是 （4分）
A．窗子是人們最熟悉不過的，但作者超越習慣的思維，把窗子與社會發(fā)展、人類文明聯(lián)系起來，變習見為新知，產生了新鮮、獨特的魅力。
B．文章的思路清晰。全文以昨天、今天這一條時光之線索，展示了窗子和人類文明同步發(fā)展的軌跡。
C．本文首尾呼應，照應巧妙。開頭實寫開窗迎春，結尾實中有虛，開窗“迎接一個新的世紀”。
D．本文以邏輯思維為綱，以形象化的畫面為材料，融知識性、趣味性為一體，是一篇蘊含哲理性的議論性散文。
E.  本文語言簡潔、準確，恰當?shù)剡\用擬人、比喻的修辭手法，增加了文章的生動性、形象性。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如下關于材料與社會發(fā)展之間的關系的說法不正確的是


  1. A.
    材料的發(fā)展促進了社會生產力的提高
  2. B.
    材料的發(fā)展為科學技術的發(fā)展提供了物質的基礎
  3. C.
    新材料的利用對社會的發(fā)展始終是有益的
  4. D.
    新材料的發(fā)現(xiàn)離不開科學技術作保障

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