小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將
游碼
游碼
移至零刻度處,若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如1圖所示,則應(yīng)將右端平衡螺母向
側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí) 右盤中砝碼和游碼的位置如圖2所示,礦石的質(zhì)量
175.4
175.4
g.
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖3所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
cm3
(3)礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
分析:(1)天平在使用前應(yīng)先在水平桌面上放好,再將游碼歸零,然后觀察指針進(jìn)行調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的對(duì)側(cè)移動(dòng);
天平在讀數(shù)時(shí),應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)相加,并注意標(biāo)尺上的分度值.
(2)礦石體積的讀數(shù)要注意燒杯、量筒中水量的替代關(guān)系,讀數(shù)時(shí)分清量筒的分度值;
(3)密度的計(jì)算運(yùn)用公式ρ=
m
V
來進(jìn)行;影響測(cè)量結(jié)果的因素主要在體積的測(cè)量上,因此分析出體積有可能偏大還是偏小才是關(guān)鍵.
解答:解:(1)在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上,游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處.圖1可知,指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
讀圖2可知,礦石的質(zhì)量是:100g+50g+20g+5g+0.4g=175.4g.
(2)礦石從燒杯中取出后,補(bǔ)充的水的體積就是礦石的體積,而補(bǔ)充的水的體積又是量筒中減少的水的體積,因此,礦石的體積為:200ml-130ml=70ml=70cm3;
(3)礦石的密度ρ=
m
V
=
175.4g
70cm3
≈2.5g/cm3=2.5×103kg/m3
在測(cè)量礦石體積的過程中,礦石從燒杯中取出,必然出帶出一定的水,從而使補(bǔ)充的水量增加,也就是測(cè)量的礦石體積會(huì)偏大.質(zhì)量不變,體積偏大,最終的密度就會(huì)偏。
故答案為:(1)游碼;右;175.4;(2)70;(3)2.5×103;偏。
點(diǎn)評(píng):本題考查了天平的調(diào)節(jié)與讀數(shù),屬基本的實(shí)驗(yàn)技能.用天平和量筒測(cè)固體的密度時(shí),讀取測(cè)量結(jié)果是必須要學(xué)會(huì)的,但學(xué)會(huì)分析測(cè)量過程中誤差的產(chǎn)生原因,并能想辦法減小,才是我們更需要加強(qiáng)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?普洱)(1)小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.因礦石放不進(jìn)量筒,所以他借用一只燒杯,運(yùn)用
等效法
等效法
(填一種物理方法),按圖所示程序操作,測(cè)出礦石的體積是
70
70
cm3.再用托盤天平測(cè)出礦石的質(zhì)量,并得出了礦石的密度;從圖A到圖B的操作會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

(2)王明同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),看見溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問題:在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?
由此他提出了下列幾種猜想:
[猜想1]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢;
[猜想2]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快;
[猜想3]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
[猜想4]溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的.
①指出圖甲的操作過程中的錯(cuò)誤:
視線沒有平視
視線沒有平視

②他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想
3
3
;試解釋這種現(xiàn)象:
開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時(shí)散熱增加水溫上升又放慢
開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,所以水溫上升較慢,然后水溫上升加快;而水溫較高時(shí)散熱增加水溫上升又放慢

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小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示,礦石的質(zhì)量是
175.6
175.6
g;
(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示的方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
 cm3;
(3)礦石的密度是
2.51×103
2.51×103
 kg/m3,從圖A到圖B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
.(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海陵區(qū)二模)小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.

(1)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖中所示方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
cm3;
(2)用托盤天平已測(cè)得礦石的質(zhì)量是175g,則礦石的密度是
2.5×103
2.5×103
kg/m3;圖A到圖B的操作會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(選填:“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)礦石質(zhì)量時(shí),增加一個(gè)最小的砝碼,指針右偏;減少后,指針又左偏.這時(shí)應(yīng)該
取下最小砝碼,向右調(diào)節(jié)游碼
取下最小砝碼,向右調(diào)節(jié)游碼

(4)小明后來改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案,如圖,只需兩次測(cè)量.第一次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為礦石的
重力
重力
,應(yīng)用字母
G
G
表示;第二次測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.則礦石密度的表達(dá)式為ρ=
Gρ
G-F
Gρ
G-F

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小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度.
(1)用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí),應(yīng)將天平放在
水平
水平
工作臺(tái)上,并將游碼移至標(biāo)尺左端的
刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(填“左”、“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.同時(shí),把礦石放在天平
盤,當(dāng)
盤中所加砝碼和游碼的位置如圖2所示,天平再次平衡,則礦石的質(zhì)量是
177.4
177.4
g;

(2)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖3方法進(jìn)行測(cè)量,礦石的體積是
70
70
cm3;
(3)礦石的密度是
2.5
2.5
g/cm3,
從圖3中A到B的操作引起的密度測(cè)量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”).

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