某實驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.

(1)比較乙、丙兩次實驗知道:滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
(2)進(jìn)行甲、丙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
接觸面積大小
接觸面積大小
有關(guān).
(3)用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須保持
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
狀態(tài).
分析:(1)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),跟接觸面積大小無關(guān).探究滑動摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時,控制接觸面粗糙程度不變,改變壓力大小,觀察滑動摩擦力大小的變化;探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度關(guān)系,控制壓力大小不變,改變接觸面粗糙程度,觀察滑動摩擦力大小的變化;探究滑動摩擦力大小是否跟接觸面積大小關(guān)系時,控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變,改變接觸面積大小,觀察滑動摩擦力大小的變化.
(2)彈簧測力計拉動物體運(yùn)動時,彈簧測力計顯示拉力大小,要使物體在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動,物體水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,間接測量滑動摩擦力大。
解答:解:(1)乙丙實驗,接觸面粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大,所以乙丙實驗探究滑動摩擦力大小跟壓力大小有關(guān).
(2)甲丙實驗,接觸面粗糙程度相同,壓力相同,接觸面積大小不同,所以甲丙實驗探究滑動摩擦力大小是否跟接觸面積大小有關(guān).
(3)彈簧測力計拉動木塊,彈簧測力計顯示拉力大小,當(dāng)木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動時,木塊水平方向上受到向右的拉力和向左的滑動摩擦力是一對平衡力,大小相等,間接測量滑動摩擦力大。
故答案為:(1)壓力大小;(2)接觸面積大小;(3)勻速直線運(yùn)動.
點評:掌握滑動摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動摩擦力大小跟各因素之間的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?海淀區(qū)二模)某實驗小組在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)的實驗中,用幾個滑輪,分別組成“一定一動”滑輪組和“兩定兩動”滑輪組做實驗,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中.假設(shè)實驗中滑輪軸的摩擦、繩重都可忽略不計.請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下面的問題:
項目
次數(shù)
鉤碼重/N 鉤碼上升高度/m 繩端拉力/N 繩端上移的距離/m 機(jī)械效率
1 4 0.1 1.6 0.3 83.3%
2 6 0.1 2.2 0.3 90.9%
3 8 0.1 2.9 0.3 91.2%
4 4 0.1 1.1 0.5 72.7%
5 6 0.1 1.4 0.5 85.7%
6 8 0.1 1.8 0.5
88.9%
88.9%
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(2)分析比較表中的數(shù)據(jù),可以初步得到滑輪組機(jī)械效率與所提升的物體所受重力之間的定性關(guān)系是
同一滑輪組,機(jī)械效率隨物重的增大而增大
同一滑輪組,機(jī)械效率隨物重的增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?黃石)某實驗小組在探究滑輪組的機(jī)械效率實驗中得到的數(shù)據(jù)如圖(1)中表格所示,實驗裝置如圖(1)中甲、乙所示.
物理量 1 2 3
鉤碼重量G(N) 4 4 6
鉤碼上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1
繩末端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4
繩末端移動距離S(m) 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74%
①通過對上表數(shù)據(jù)的分析可知實驗2是由
(填甲或乙)圖做的實驗.
②通過對實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越
(填高或低)
③該實驗小組按圖(2)中丙圖所示的滑輪組又進(jìn)行實驗,若每個滑輪等重,不計繩重和摩擦阻力,物體重量G0從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次都勻速拉動繩子提升同樣的高度,圖(2)中丁圖記錄了此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重量G0的增加而變化的圖象,請由丙、丁兩圖計算出每個滑輪的重量為
100
100
牛頓.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組在探究滑輪組的機(jī)械效率時,測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) 動滑輪重G/N 鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
動力
F/N
動力作用點移動距離S/m 滑輪組的機(jī)械效率η
1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
2 2 0.1 1.1 0.3
3 4 0.1 2 0.3 66.6%
(1)實驗中要正確測量動力大小,應(yīng)沿豎直方向
勻速
勻速
拉動彈簧測力計.
(2)請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機(jī)械效率
60.6%
60.6%

(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
C
C
(填字母)
A.減小摩擦                       B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)分析實驗表格數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論:同一滑輪組提升的物體變重時,滑輪組的機(jī)械效率就變

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組在探究滑輪組機(jī)械效率時得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如圖所示.

次數(shù)
物理量
1 2
3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機(jī)械效率η 74% 57%
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
圖做的實驗,實驗2是用
圖做的實驗.
(2)第三次實驗滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)比較分析可得出結(jié)論:
使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低
使用不同的滑輪組提升相同的重物時.動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率越低

(4)通過實驗1和實驗3的數(shù)據(jù)比較分析可得出結(jié)論:
使用同一套滑輪組,增加鉤碼的重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率
使用同一套滑輪組,增加鉤碼的重,可以提高滑輪組的機(jī)械效率

(5)提高滑輪組的機(jī)械效率的方法:a
減輕動滑輪和繩的自重以及繩與輪、輪和軸之間的摩擦
減輕動滑輪和繩的自重以及繩與輪、輪和軸之間的摩擦
;b
在繩子能承受的拉力范圍內(nèi),增大物重
在繩子能承受的拉力范圍內(nèi),增大物重

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市宜興市實驗中學(xué)九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗小組在探究滑輪組的機(jī)械效率時,測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)動滑輪重G/N鉤碼重
G/N
鉤碼上升高度
h/m
動力
F/N
動力作用點移動距離S/m滑輪組的機(jī)械效率η
10.5310.10.70.347.6%
220.11.10.3
340.120.366.6%
(1)實驗中要正確測量動力大小,應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計.
(2)請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機(jī)械效率______.
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了______(填字母)
A.減小摩擦                       B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)分析實驗表格數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論:同一滑輪組提升的物體變重時,滑輪組的機(jī)械效率就變______.

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