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小剛利用電能表測量他家用電器的功率，但電路中只有這個用電器時，測得在15min內消耗0.3kWh電能，則這個用電器可能是

A．空調機       B．電冰箱     C．電視機       D．電燈

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網如圖是小剛測定小燈泡功率的實物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測量通過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了；    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗證了猜想，請你將小剛作為判斷電路故障依據的電壓表、電流表示數情況，在下表中的空欄處填寫完整（假設電路中只有一處故障）．
猜想 電流表、電壓表示數情況
如果A成立 電流表示數為零，電壓表有示數且接近電源電壓
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
（2）小剛在排除故障后進行了實驗．實驗中觀察到的現象及得到的數據填寫在了他所設計的記錄表中（見下表）
次數
物理量		 1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①請根據表格中的實驗數據計算，這個小燈泡的額定功率是
 
W．
②記錄表的設計存在一個不當之處，請寫出：
 
．
（3）實驗結束后，小剛提出了一個問題：用這樣的方法制作調光燈在能源利用方面是否合理？請你針對燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時間內電路消耗的總能量與電能的利用率兩個角度分別給予說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是小許家中關于家庭電路的幾個器件：
（1）如圖（1）所示，該電能表的示數為
31.6
31.6
kW?h；由表上銘牌可知，他家同時使用的用電器的功率最多只能為
2200
2200
W；他發(fā)現，家里只使用一臺電取暖器（其它用電器都關閉）時，電能表在1min內剛好轉40圈，從而測量出該電取暖器的電功率為
800
800
W．
（2）如圖（2）所示的兩只白熾燈泡，通常都是
并
并
（串/并）聯(lián)接入家庭電路的；它們都是利用電流的
熱效應
熱效應
來工作的；若這兩只燈泡燈絲的長度相同，則燈絲較粗的是
乙
乙
（甲/乙）燈．
（3）如圖（3）所示是測電筆的結構示意圖，其中屬于絕緣體的是
塑料外殼
塑料外殼
，當測電筆插入電源插座時氖管發(fā)光，則該插孔接的是
火
火
線；他將開關斷開的臺燈插頭插入電源插座后，閉合臺燈開關，干路中的保險絲立即熔斷了，發(fā)生這種情況的最大可能是
燈頭
燈頭
（插座/插頭/開關/燈頭）處有短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網小剛同學想利用家里的電能表（如圖所示），測量一下家里電磁爐的實際功率，他關閉了家里其他用電器，只讓電磁爐單獨工作，測得家里電能表的轉盤1min轉了90r，則該電磁爐的實際功率為
 
W．如果他家的電能表現在的示數如圖所示，則電磁爐單獨連續(xù)使用30分鐘后，其電能表的示數應該是
 
．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學年北師大版九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小剛測定小燈泡功率的實物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測量通過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了；    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗證了猜想，請你將小剛作為判斷電路故障依據的電壓表、電流表示數情況，在下表中的空欄處填寫完整（假設電路中只有一處故障）．
猜想電流表、電壓表示數情況
如果A成立電流表示數為零，電壓表有示數且接近電源電壓
如果B成立 
如果C成立 
如果D成立 
（2）小剛在排除故障后進行了實驗．實驗中觀察到的現象及得到的數據填寫在了他所設計的記錄表中（見下表）
次數
物理量		1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W    
亮度暗→亮
功率的平均值    
①請根據表格中的實驗數據計算，這個小燈泡的額定功率是______W．
②記錄表的設計存在一個不當之處，請寫出：______．
（3）實驗結束后，小剛提出了一個問題：用這樣的方法制作調光燈在能源利用方面是否合理？請你針對燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時間內電路消耗的總能量與電能的利用率兩個角度分別給予說明．

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